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学习与交流 咸阳市渭城区第二初级中学 张 丽 下列句子音节停顿不正确的一项是 1. 臣\诚知不如徐公美 ? 2. 皆以\美于徐公 3. 臣之客\欲有求于臣 4. 今齐\地方千里??? 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 学习活动之一：简说故事 朗读课文并根据课文内容讲 “成语故事”。 学习活动之二：巧编练习 用“比较辨析”的方法，每位同学编拟一 组“词义辨析”练习。 讽 谏 刺 谤 讥 讽：婉言规劝。 谏：直言规劝。 刺：斥责、指责。 谤：公开指责别人的过失。 讥：微言讽刺。 在理解词义的基础上翻译短语： 朝服衣冠： 忌不自信： 弗如远甚： 地方千里： 王之蔽甚矣： 时时而间进： 在理解词义的基础上翻译短语： 朝服衣冠：早晨穿戴衣帽 忌不自信：邹忌自己不相信 弗如远甚：不如（徐公）相差很远 地方千里：土地纵横千里 王之蔽甚矣：王受蒙蔽太厉害了 时时而间进：不时还偶有进谏 学习活动之三：深思话题 你认为课文中有哪几个关键字不仅牵引着故事情节的发展而且表现着人物的特点？ 思