教科版三年级上册科学2.1《感受空气》教学设计.pdfVIP

教科版三年级上册科学2.1 《感受空气》教学设计 课题 感受空气 单 空气 学科 科学 年级 三年级 科学概念目标 1、空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。 目标解读 结合生活经验和所学内容，初步认识空气是没有颜色、没有形状、没有味道、透明的气体； 知道知道空气是真实存在的，并起着一定的作用。 2、空气总会满各处。 科学探究目标 1、能运用多种感官和简单的方法观察空气。 目标解读 通过传递游戏，用塑料袋捕捉空气、吹口哨、玩气球等形式，借助生活中常用的物品，感受 空气，发现和总结空气的特征。 2、能以讨论、绘画、文字、图表等形式进行描述和交流。 3、尝试以气泡图组织、整理信息。 科学态度目标 1、认同以图表形式组织和交流信息的重要性。 2、乐于小组合作探究，能主动参与合作学习活动。 3、愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标 了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，意识到