四年级上册数学《数学阅读》课件.pptVIP

* 了解计数方法地演变过程，体 会其中所包含的数学思想。 认真看课本第13页内容，看四幅图、 文字，想一想: 1.第一幅图中，人们用（）或（）计 数，是“逐一计数”，体现了一一对应的 思想。 2.第二幅图对羊群的计数是（）个 （）个地数，是“按群计数”，体现了化 繁为简的思想，也是进位制地“原形”。 3.第三幅和第四幅展示了（）（） （）（）等计数符号。 做一做： 1.远古时代，人们用（）或（）计数。 2.（ ）年前，人们就开始使用各种 符号来表示数。 3.我们现在使用的从0到9地10个数字，这种数字称为（ ）数字。 作业： 从网上收集查阅有关计数的资料。 *