四年级上册数学《数一数》课件.pptVIP

数一数 ------体会较大数的实际意义 1、通过“数一数”的活动，感受学习较 大数的必要性，体会较大数的实际意义。 2、认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大数的计数单位。 认真看课本2---4页的内容，看图、文字并填空。 1、结合数学模型小方块和计数器，说一说：2283是（ ）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。 2、用自己的方法数一数第2页下面有多少个小正方块？思考： 10个一千是（ ），一万一万的数，10个一万是（ ）。十万是 一个新的计数单位。 3、结合第3页上面的图，填空： （1）我们以前学过的计数单位有（ ） （2）10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ），10个一千是（ ），10个一万是（ ） （3）在计数器上，一万一万地拨，10个十万是（ ）一百万一百万地拨，10个一百万是（ ），一千万一千万地拨，10个一千万是（ ）…… 8分钟后，比谁回答最准确。 1、我们学过的计数单位有（ ） 2、10个一万是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）10个一亿是（ ）10个十亿是（ ）10个一百亿是