教师相互听课记录与评价表.docVIP

教师相互听课记录与评价表 本次课的基本情况记录 授课教师 教师职称 听课时间 年 月 日 第 节 授课班级 听课地点 课程名称 采用何种教学手段 听课人 讲授内容（记录章节标题） 对本次课的评价情况与建议 评价指标 指标内涵 评价等级 A B C D 1、教学态度 备课充分，讲课认真，内容熟悉，概念准确，遵守教学纪律 2、内容讲授 条理分明，重点突出，理论联系实际，注重能力培养 3、语言教态 语言清晰、流畅，精练、生动，教态庄重、自然 4、板书板图 文字规范、工整，标题醒目，图表正确，布局合理 5、方法手段 教学方法具有启发性，教学手段运用恰当 6、教书育人 为人师表，严格要求学生，能寓思想教育于教学过程中 7、课堂纪律 学生无迟到、早退现象，集中精力听课，学习兴趣浓厚 对本次课的总体评价（评价标准见下面说明） 建议 注：用在上表方格内打“√”的方法确定所评定的等级 评价等级标准： （一）评价指标共7项，每项评价指标的评价等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四级，由听课者根据本次课达到各指标内涵要求的程度而评定。 （二）每次课的总体评价等级根据7项评价指标的评价等级而评定，评定标准为：1、优秀：A≥4，C=0，D=0；2、良好：A+B≥4，D=0；3、合格：D≤1；4、不合格：D≥2。