大连理工大学研究生教学督导组工作条例.pdfVIP

. 大连理工大学研究生教学督导组工作条例 （2014年修订） 第一章 总则 第一条 为进一步提高我校研究生培养质量，加强我校研究生课程教学和培养环节的管理， 完善研究生培养质量监控体系，学校成立研究生教学督导组（以下简称督导组）。 第二条 督导组是学校研究生教学督导和决策咨询机构，接受研究生院的领导。其主要任务 是代表研究生院对研究生的教学活动全过程进行监督、检查、评估和指导，并为学校研究生教学 改革与创新提供咨询和决策服务。 第二章 组织 第三条 督导组是学校研究生培养质量保障体系的重要组成部分。督导组成员应认真履行督 导职责；工作中秉承实事求是、客观公正的原则，运用科学的评价标准与方法，确保研究生教学 督导与质量评估工作的规范化和制度化。 第四条 根据研究生培养类别，督导组分为全日制研究生教学督导组和在职专业学位研究生 教学督导组，其中全日制研究生教学督导组由20-25位教师组成，在职专业学位研究生教学督导 组由8-10位教师组成，各设组长一名。 第五条 督导组成员由研究生院选聘，主管校长批准，颁发聘书，每届任期为3-4年。 第六条 督导组成员的基本条件 （一）年龄不超过70周岁，原则上具有教授职称，身体健康，能保证督导工作时间，按时 按质地完成各项任务； （二）熟悉国家有关研究生教育方针、政策、法规和学校关于研究生教学的规章制度； （三）热心研究生教学质量监控、有较强的责任心和奉献精神、认真负责、作风正派、秉公 精选范本 . 办事的我校在职和退休教师； （四）具有较丰富的研究生教学实践或教学管理经验。 第三章 工作职责 第七条 全日制研究生教学督导组主要工作职责： （一）教学督导 1．课程管理：主要了解学部、学院每学期制订的课程安排（课程表）的实际执行情况，教师 能否按时上课，有无任意调课现象。 2．课堂纪律：检查研究生能否按时到课，到课率如何，课堂教学进程中有无违纪现象。 3．教师的教学态度：主要考察教师对课堂教学的责任心如何、备课是否认真、授课时的精神 状态如何、行为举止能否做到为人师表。 4．教学内容：对所听课程的教学内容从宏观上做出恰当的评价，如课程的类型是否与培养方 案的要求一致，是否按教学大纲的内容和要求来组织教学，能否理论联系实际，启发研究生的创 新意识。 5．教学方法：主要考察教师在课堂教学过程中能够采取启发式教学方法，调动研究生积极思 考，鼓励他们参与教学过程，从参与中更深刻的理解教学内容；教师在课堂上是否能应用现代化 教学手段等。 6．教学效果：认真听取研究生对本次课或本门课的总体反映，从中了解教师的教学效果。 7．课程考核：在每学期末巡视课程考核情况,包括考核方式、考场纪律等。 8. 对研究生课程建设、教材建设等项目进行督查，对教学事故进行认定，参与教学成果、精 品课程以及教学质量优秀奖等的评选工作。 （二）学位质量监督 精选范本 . 学位论文答辩：检查各学部、学院硕士答辩过程是否遵照应有的程序和规则，包括学位论文 开题、学位论文中期检查和学位论文答辩等环节。 第八条 在职专业学位研究生教学督导组主要工作职责： 1．开展我校在职专业学位研究生培养的调查研究，提出提升我校在职专业学位研究生教育品 牌的合理化建议。 2．检查各学部、学院教学及论文工作管理规章制度执行情况，对存在的主要问题进行专项调 研，并提出解决方案；为学部、学院的教学改革、教学管理提供建议。 3．对各学部、学院的教学相关档案（教学大纲、培养计划、学