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教育领导发言稿 【篇一：教育局领导发言稿】 “六一”文艺汇演教育局领导讲话稿 朋友们、老师们、同学们： 大家好！明天是“六一”国际儿童节，今天晚上我们欢 聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈， 共同庆祝“六一”国际儿童节，我谨代表教育局向你们表示 热烈的祝贺！ 小朋友们，你们沐浴在党的阳光下，生长在祖国温暖的 怀抱里，在老师的教诲下愉快地成长。你们生活在一个崭新 的时代，祖国的未来靠你们去建设，祖国有宏伟的蓝图需要 你们去描绘，建设家乡的重任将落在你们肩上。 在今天这个欢庆的日子里，我代表教育局对同学们提出 几点要求：希望同学们在家里要孝敬和体贴父母长辈、做个 好孩子；在学校里要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、勤奋 学习，做个好学生；在社会上要遵纪守法、做个文明小公民。 珍惜今天的美好时光和学习机会，不辜负党和人民对你们的 殷切期望。 同时也希望全体教职员工，继续保持敬业奉献的精神、 忠诚党的教育事业，热爱工作、热爱学生，把我们的下一代 培养好、教育好，为高一级的学校输送合格的学生，为每一 位学生的成长打好底、奠好基，为我们增城教育事业的振兴 和发展做出自己的贡献。 最后，祝小朋友们节日快乐!祝朋友们、老师们工作顺 利、家庭幸福！。 谢谢大家！ 【篇二：礼仪教育领导讲话稿】 篇一：学校文明礼仪教育讲话稿 学校文明礼仪教育讲话稿 2013年10月10日 上学期我们进行了文明礼仪考试，同学们都很积极地参加了活动。本学期将继续开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培养良好习惯，建我美好人生”活动。今天的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告诉大家，我讲完之后要进行现场考试，请大家认真听。 首先，说说什么是礼仪？ 礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着打扮等。 第二，学校为什么要开展文明礼仪教育？ 中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际能力，也有助于人们美化自身，美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设。所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。既然如此，学校开展礼仪教育就显得十分重要了。礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。 第三，学校应该开展那些文明礼仪教育呢？ 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今天在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际出发的校园文明礼仪 一、个人礼仪 （一）仪表 仪表是指人的容貌、衣着打扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。一些女生穿着超段的裤子，上身又穿件较长的校服，乍一看上像不穿裤子似的，有的穿得很成人化，像个少妇，这些都是衣着不得体的表现。你的衣着直接反映出了你的文化素质和审美情趣。 （二）言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1.礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2.用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。 (三)仪态举止 1.谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 3.坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起 座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言