部编版人教版四年级数学下册教学计划及教学进度表.pdf

四年级下学期数学教学工作计划 又一个新学期开始了， 为了进一步贯彻实施课程改革， 让学 生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分 析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学情分析： 四年级 (2) 班共有 50 名学生，其中男生 35 人，女生 21 人。 从上一学期来看， 学生对知识的掌握仍存在一些不利因素， 有部 分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对 于概念理论知识理解过于肤浅， 对知识运用也欠灵活， 有一部分 学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用 题分析能力还可以， 个别学生仍需继续辅导。 从学生习惯方面看， 有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四， 抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善 ;还有个别学生由于 缺乏自信心。 所以本学期针对这些特点， 在数学课要不但上的内 容丰富多彩，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学 的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心， 增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析： 本册教材包括：四则运算，观察物体（二） ，运算定律，小 数的意义和性质， 三角形，小数的加法和减法， 图形的运动（二）， 平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼，总复习。其中小 数的意义与性质、 小数的加法和减法， 运算定律与简便计算以及 三角形是本册教材的重点教学内容。 三、教学目标 本册教材的教学目标，使学生： 1、理解小数的意义和性质， 体会小数在日常生活中的应用， 进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规 律，掌握小数的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则 混合运算； 探索和理解加法和乘法的运算定律， 会应用它们进行 一些简便运算，进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角 形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内 角和是 180 度。 4 、初步掌握图形的运动，会画出对称和平移后的物体，掌握利 用平移求不规则图形的周长和面积。 5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根 据统计图和数据进行数据变化趋势的分析， 进一步体会统计在实 际生活中的作用。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程，体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学知识 解决问题的能力。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学 问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好 数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施： 1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。 2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习 习惯，重视课堂 40 分钟的利用，大面积提高教学成绩。 5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充 分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习， 真正地把知识学会。 6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。 五、教学进度