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《大学生心理健康》见面课之答案2019 见面课：今天你丧了吗？——空心，抑郁与心灵升级 1、以下属于空心病的特点是： A:抑郁：情绪低落、兴趣减退、快感缺乏 B:孤独：强烈的孤独感、无意义感 C:自我缺失：缺乏支撑其意义感和存在感的价值观 D:外部认同，对被评价恐惧 正确答案：抑郁：情绪低落、兴趣减退、快感缺乏; 孤独：强烈的孤独感、无意义感; 自我缺失：缺乏支撑其意义感和存在感的价值观; 外部认同，对被评价恐惧 2、如何面对生活中的困难和压力： A:接纳真实的自己 B:极度追求完美 C:拥有独立思考的能力 D:拥有恻隐之心 正确答案：接纳真实的自己; 拥有独立思考的能力; 拥有恻隐之心 3、以下说法正确的是： A:恶和病是对问题环境的应对 B:心理障碍源于环境对人性的扭曲 C:环境不仅仅是小环境的原生家庭，更重要的是文化、时代和周围人的大环境 D:环境指的是文化、时代的大环境，与原生家庭无关 正确答案：恶和病是对问题环境的应对; 心理障碍源于环境对人性的扭曲; 环境不仅仅是小环境的原生家庭，更重要的是文化、时代和周围人的大环境 4、抑郁的产生纯粹是因为生物学因素 A:对 B:错 正确答案：错 5、心理健康的三个维度分别是：生物维度、心理维度、精神维度 A:对 B:错 正确答案：对 见面课：你究竟在拖什么？——治愈你的拖延症 1、1.以下哪些属于拖延症产生的原因 A:对成功信心不足 B:任务过难 C:对不擅长的知识没兴趣 D:讨厌被人委派的任务 正确答案：对成功信心不足; 任务过难; 对不擅长的知识没兴趣; 讨厌被人委派的任务 2、克服拖延症的正确方法有： A:接纳真实的自己 B:事事追求完美 C:分解任务，制定合适目标 D:先完成重要紧急任务 正确答案：接纳真实的自己; 分解任务，制定合适目标; 先完成重要紧急任务 3、适当地给自己一点奖励（如看一场渴望已久的电影）可以帮助我们克服拖延 A:对 B:错 正确答案：对 4、拖延症是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为 A:对 B:错 正确答案：对 5、任务的难易程度不会影响个体拖延行为的发生 A:对 B:错 正确答案：错 见面课：大学生成长中的亲密关系与孤独 1、亲密关系仅仅指夫妻之间的关系 A:对 B:错 正确答案：错 2、亲密关系在以下哪些方面与其他关系有所不同 A:信任 B:承诺 C:了解 D:互动 正确答案：信任; 承诺; 了解; 互动 3、大学生与父母关系的理想状态是亦师亦友 A:对 B:错 正确答案：对 4、大学生与父母沟通的注意事项不恰当的是 A:主动与父母沟通 B:给父母表达自己的机会 C:表达自己，期望父母立刻理解和接受 D:增强自信心，提升自我的力量 正确答案：表达自己，期望父母立刻理解和接受 5、.以下关于孤独的说法正确的是 A:孤独因我们对社会关系的期望与现实不一致而产生 B:孤独等同于身体的隔离 C:孤独也是一种成长体验 D:孤独必须被避免和减轻 正确答案：孤独因我们对社会关系的期望与现实不一致而产生; 孤独也是一种成长体验 见面课：读心与人际沟通 1、关于“心理理解能力”，以下说法正确的是 A: “心理理解能力”是一种算命的能力 B:“心理理解能力”可以预测未来 C:“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力 正确答案：“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力 2、“心理理论”概念起源于以下哪个心理学实验 A:Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验 B:1913-1917苛勒的黑猩猩实验 C:哈洛的恒河猴实 D:菲利普·津巴多的监狱实验 正确答案：Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验 3、 我们可以通过以下哪些线索来理解他人的心理状态？ A:身体姿势 B:言语表达 C:交流情境 D:面部表情 正确答案：身体姿势; 言语表达; 交流情境; 面部表情 4、“傲慢综合征”具有以下哪些症状？ A:明显轻视他人 B:失去与现实的联系 C:小心翼翼 D:无能的表现 正确答案：明显轻视他人; 失去与现实的联系; 无能的表现 5、以下哪些是人际沟通中可应用的技巧？ A:善解人意 B:适当的表达方式 C:灵活变通 D:固执己见 正确答案：善解人意; 适当的表达方式; 灵活变通 6、 以下哪些是应对压力的有效资源 A:积极的信念 B:社会性技能 C:社会支持 D:健康和锻炼 正确答案：积极的信念; 社会性技能; 社会支持; 健康和锻炼 7、阅读文学小说可以有效促进“心理理论”的发展 A:对 B:错 正确答案：对 8、“心理理论”具有用尽废退的特点 A:对 B:错 正确答案：对