工学一体化课程《小型网络安装与调试》任务1教学单元6教学单元活动方案.docxVIP

学习环节五评价反馈教学单元6教学活动设计

学习环节

序号

五

学习环节

名称

评价反馈

教学单元

序号及名称

6.项目总结与评价

学时

4

教学时间

第四周

教学地点

工作站

学习目标

课前目标：

1.通过观看微课视频，独立应用办公软件

课中目标：

1.能归纳并总结不同品牌网络设备安装与调试的技巧、要点和网络设备配置的注意事项

2.能够进行项目交付并汇报

3.能根据交付时间和交付要求，采用资料整理法对文档命名、存档，在规定时间内交付，确保交付内容完整、格式正确

4.能够客观公正的进行小组自评和他评

课后目标：

1.根据教师反馈，小组独立完善项目报告

学习内容

课前内容：

1.办公软件的使用

课中内容：

1.项目总结，总结无线路由器安装与调试的技巧、要点和配置的注意事项（重点）

2.项目交付与汇报（难点）

3.撰写项目报告

4.课堂评价

课后内容：

1.完善项目报告

教学重点

难点分析

教学重点

项目总结

确定依据

通过项目总结无线路由器的安装、配置要点和注意事项，能够更好的认知家庭无线网络的组网流程，熟悉家庭网络的组网工作。

重点突破

通过小组合作进行讨论并会议总结本节课的实施要点，形成书面内容。

教学难点

项目交付与汇报

确定依据

根据学情分析，对于家庭网组网工作不熟悉，且交流合作方面是难点。

难点化解

通过小组合作，鼓励学生上台汇报；提出交付要点，学生根据要点进行交付。

教学资源

准备

1.教学场地设置

结合工学一体化的教学理念，给学生提供优越的实习环境，根据专业特点及一体化教学需求，本节课教学场地为小型网络一体化学习站。学习站分为：讨论区（资料查询、小组讨论、集中教学）和工作区，让学生体验真实的职业场景，激发学习兴趣。

实操区讨论区

实操区

讨论区

2.硬件及软件资源

名称

图片

硬件资源

台式计算机

笔记本计算机

软件

资源

微课

钉钉

工作页

信息页

教学活动设计

教学过程

学习内容

学生活动

教师活动

教学手段

教学方法

学习成果

1.课前巩固

1.办公软件使用

1.学习办公软件的使用；

2.完成word文档操作题。

教师通过网络平台批阅学生作业

钉钉网络平台

翻转课堂

Word文档操作题

2.发布本节课任务（15分钟）

1.发布任务；

2.回顾上节课学习内容，明确本节课学习任务。

1.小组回顾上节课学习内容；

2.明确本节课工作流程。

1.发布任务；

2.教师引导学生回顾上节课学习成果。

多媒体展示

展示法、提问法

3项目总结（60分钟）（重点）

1.总结无线路由器安装与调试技巧；

2.总结无线路由器配置方法。

3.总结有线上网的操作步骤

4.总结IP地址的分类和作用

5.总结文件共享的设置方法

6.总结打印机共享的设置方法

7.总结访问共享文件的方法

1．小组讨论，回顾总结无线路由器安装技巧；

2.小组讨论，回顾总结无线路由器配置方法。

3.小组讨论，回顾总结IP地址的分类和作用

4.小组讨论，回顾总结文件共享的设置方法

1.指导学生讨论总结；

2.及时解决学生疑问；

3.针对学生的总结，及时指出问题；

4.引导学生完成工作页。

工作页

自主学习法

1.工作页

4.项目交付（60分钟）（难点）

1.项目交付；

2.项目汇报。

1.通过角色扮演交付项目；

2.小组汇报。

1.指导学生角色扮演，进行项目交付；

2.组织学生小组汇报。

多媒体、白板

小组合作法

角色扮演法

1.角色扮演交付视频

2.汇报视频

5.撰写项目报告（30分钟）

1.小组合作撰写项目报告。

1.小组合作，撰写项目报告。

1.讲授报告撰写要点；

2.指导学生撰写项目报告。

计算机

小组合作法

讲授法

项目报告

6.课堂评价（15分钟）

1.自评、他、师评

1.学生客观、公正的进行评价；

1.指导学生进行评价；

2.教师评价。

评价表

讲授法

小组合作法

1.评价表

7.课后优化

1.项目报告优化

1.根据教师的反馈完善项目报告。

教师通过网络平台批阅学生项目报告

钉钉网络平台

翻转课堂

项目报告