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亮出我自己
教学重难点：
教学重点：
1、引导学生认识自己，肯定自己，悦纳自己；
2、培养学生敢于发挥自己的优势，敢于表现自己。
教学难点：
1、正确地对待他人的评价；
2、激发学生挑战自我、超越自我的个性习惯；
2、引导学生有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。
课前准备：
1、准备多媒体课件；
2、准备动画片《毛遂自荐》等；
3、学生准备“我来露一手”的活动。
教学过程：
一、创设情景，激情导入：
1、师：同学们，今天上课前我想先送同学们两句话：“行行行，我能行！”“棒棒棒，我真棒！”
大家一起大声地来说一遍吧。
2、师：大家说完之后是不是都变得信心满满呢？老师一直认为大家都是最棒的，老师也知
道每一位同学都有自己的“小绝活”，上课之前老师也让大家准备了，请问哪位同学愿意上
台来向大家展示一下呢？
3、学生进行自我展示，亮出自己独特的一面，老师给予热情的回应并带领其他同学为做展
示的同学鼓掌。
4、设计意图：通过小小的展示活动，让同学们肯定自己，发现自己的优势，激发同学们的
自信心。
二、深入活动，认识自我：
1、师：同学们，我们能够展示的不仅仅只有自己的“小绝活”，也可以向同学们展示自己的
兴趣爱好，也可以向同学们说一说最近哪些方面取得了进步，请问还有哪些同学想来展示一
下呢？
2、引导其他同学对展示自己的学生进行评价。
3、请同学们思考：当众亮出自己是什么感受？
4、设计意图：通过展示活动，让孩子们正确面对他人的评价，激发同学们的挑战精神，不
断地尝试，寻找自己的优势，大胆展示自己。
三、制定计划，自我完善：
1、思考：对自己哪些地方不满意？最想实现什么愿望？该如何实现愿望？
2、制定“阳光计划”，把自己想要改善的方面和改善的地方都写在计划中。
3、引导学生观察自己，与之前的自己做比较，感受自己的进步。
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