钢琴演奏者舞台心理素质的培养.pdfVIP

毕业论文范文模板 目 录 引言1 一、钢琴演奏中的心理活动1 二、钢琴演奏中影响心理活动的因素2 （一）基本功不熟练2 （二）舞台经验不足2 （三）综合修养不足及心理状态不稳定2 （四）临场经验3 三、钢琴演奏中心理活动易出现的问题3 （一）心理自卑3 （二）心理胆怯4 （三）心理紧张4 四、钢琴演奏中心理素质培养的有效方法5 （一）加强对心理学相关知识的学习5 （二）从心理等诸因素为入口点提高心理素质5 （三）调节紧张心理6 总结7 参考文献7 毕业论文范文模板 钢琴演奏者舞台心理素质的培养 摘 要：钢琴演奏是一门具有良好的心理素质和高超演奏技巧的表演艺术，这就使其演奏者 具有优良的逻辑思维能力与形象思维能力并存、平行发展的能力，以及百折不挠的精神和 坚强意志，需要在心理素质、技术、音乐修养和肢体语言等诸多方面进行较为综合性的全 面培养。演奏者必须具有控制自身感情的强度与感情变化幅度的能力，能够保持理智的、 清醒的头脑进行演奏。本文从心理活动及其影响因素入手，提出了钢琴演奏中心理素质培 养的有效方法。 关键词：心理素质；钢琴演奏；培养 引言 俗话说： “艺高人胆大，胆大艺更高。”这句话充分且形象的说明了高超的 技艺和良好的心理素质之间的密切关系，对演奏者具有重要的指导性意义。“艺 高人胆大”，顾名思义就是要在舞台下做的准备要充分，经过自身的刻苦练习和 科学的教育方法使演奏者的演奏技艺得到不断的提高、作品日益成熟，也只有 达到这种境界，演奏者在舞台上才可能放松自如的演奏。因为有多次参加演奏 的舞台经历，我发现一些普遍现象：一般在舞台下练得比较娴熟、很有把握时， 到了舞台上基本可以发挥的很好；相反如果台下的准备不足，心中无数，就很 容易导致钢琴演奏的失败。总结以往的经验教训，要使一次重大的演出任务顺 利的完成，我很早就开始准备练习曲目，以数月的练习和思考，直到上台演出 前我对所练作品已是熟记于心、了如指掌，因而在台上没有丝毫的胆怯和负担， 心中只有一个念头就是演奏音乐，因此状态就非常的投入和放松，演出顺利自 如，达到了我所期望的境界，得到了观众的一致认可。由此看来，在台下只有 经过充分的练习并达到一定的演奏水准以后，演奏者才可能轻松自如的弹奏。 所以，“艺高”的确是 “胆大”的基础，是演奏成败的基本保证。 一、钢琴演奏中的心理活动 在钢琴教学中学生以接受教师的指导为主要方式。在接受指导的过程中， 1 毕业论文范文模板 学生除做好教师所传授的基本技巧、理解作品内涵及创作背景之外，还应当注 重良好心理的培养，心理状态的好坏直接关系着学习效果的优劣。在钢琴演奏 中，每位演奏者在舞台上都会产生不同程度的紧张心理，这是由于演奏者在心 理上过于专注作品风格的表现，以至于心理失衡。紧张可以分为心理紧张和身 体紧张，前者是后者产生的前提。因此，曲子的技能系数要在演奏者的驾驭能 力范围之内，否则，就容易造成演奏者的心理紧张。 钢琴演奏是时间的艺术,和其他表演艺术一样,必须要求演奏者在演奏的过 程中不间断地、完美地表现出所要表达的一切。但现实中却往往不尽人意,演奏 者常会遇到这样的情况:在别人面前演奏时心理紧张,生理上表现为心率加快、 手心出汗、手指产生麻木感、呼吸不畅,心理上表现为注意力不集中、键盘分辨 不清、大脑常出现短暂的空白等现象。即使平时练的很娴熟的曲子,演奏时也大 打折扣,甚至出现 “抛锚”的现象，即使演奏没有中断,整个过程也处于 “混” 的状态,缺乏感染力,严重影响演奏效果,甚至导致整个演奏以失败告终。此外， 演奏者缺乏自信引起心理紧张，会一直担心自己出差错，心里充满畏惧，或者 寄希望于超水平发挥的奇迹出现，这样反而使心理紧张加剧，致使不该错的地 方也会出错。 二、钢琴演奏中影响心理活动的因素 （一）基本功不熟练 就演奏基本功而言，例如：单音、音程、和弦、音阶、琶音等，这些弹奏 技巧都有其不同的规则，如果这些规则技巧在平时练习中没有掌握，那么演奏 者在演奏时必然会信心不足，从而造成精神紧张、技术走形。 （二）舞台经验不足 部分人由于登台较少，舞台经验不足，在面对听众时心里紧张，从而不能 发挥出正常水平。成熟的演奏经验是通过一次又一次的表演、比赛及考试获得