校长培训的理念与模式.pptxVIP

校长培训的理念与培训模式  ;校长培训的理念研究的出发点：学习者 作为成人学习者的校长 作为高级学习者的校长 作为实践反思者的校长 二 校长培训理念的归纳;理念－出发点：成人学习者;理念－学习者：高级学习者;理念－学习者：反思学习者;校长培训理念－归纳;合作模式 案例模式 主题－反思模式 校本模式;合作模式：理念;合作模式：过程 分组及分工（扑克） 排列问题： 头脑风暴（卡片） 讨论： 分析问题（问题树） 集体交流; 合作模式：问题树举例 问题二 问题一 问题三 原因一 原因二 原因三;案例模式 定义：以教学实际项目作示例，结合理论进行培训 过程：选编案例—呈现案例—分析案例— 评论案例 具体方式：小组讨论，角色扮演，课堂辩论 意义：理解复杂教学情境，发展综合分析与创造力，激发情感，提高实践能力 ;主题—反思模式 适用性：教师学历达标，高水平教师 特点：培训对象有极大自主权 学习以专题进行 按专题组班 过程：确定对象— 调查— 主题组班—