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- 2020-06-11 发布于天津
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当代教育心理学考研真题精选总分做题时间分钟一单项选择题总题数分数有些低年级学生在应用题学习中一看到有比多的条件就采用加法进行计算很多时候会出现错误造成这种现象的原因是分数已有知识概括化程度低消极的定势已有知识不稳定智力水平低解析在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较这样做的目的是分数增强已有知识的概括化程度增强已有知识的可辨性增强已有知识的稳定性提高学生的智力水平解析问题解决的试误说是由提出的分数杜威苛勒桑代克纽厄尔解析把人脑比拟为计算机又
当代教育心理学考研真题精选11
(总分:241.00,做题时间:90分钟)
一、单项选择题
(总题数:21,分数:21.00)
1.有些低年级学生在应用题学习中,一看到有“X比Y多”的条件就采用加法进行计算,很多时候会出现错误。造成这种现象的原因是( )。(分数:1.00)
A.已有知识概括化程度低
B.消极的定势 √
C.已有知识不稳定
D.智力水平低
解析:
2.在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时,有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较,这样做的目的是( )。(分数:1.00)
A.增强已有知识的概括化程度
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