五柳先生传教学文案.pptVIP

五柳先生传陶渊明;一、初中阶段我们已经学过陶渊明;陶渊明，一名潜，字元亮，私谥靖;自传，传记的一种，是叙述作者自;嗜 辄 吝 褐;先生不知何许人也，亦不详其姓字;五柳先生不知道是什么地方的人，;性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其;他有嗜酒的天性，家里穷，经常没;环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，;简陋的居室里冷冷清清，遮不住风;赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于;赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不;整体感知 五;1、如何介绍五柳先生的籍贯姓名;2、直接写他思想性格的句子是？;3、五柳先生有何爱好？反映出他;⑴如何理解他“好读书”而“不求;这句话的意思是指五柳先生每次读;亲友请客，五柳先生就毫不客气地;五柳先生才华出众，著文章不是要;4、五柳先生的生活状况说明了什;五柳先生性格：闲静少言 不慕荣;5、最后一段“赞”有什么作用？;本文利用这一体式，进一步揭示五;6、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲;讨论：本文在写作上最大的特点是;“不知何许人也,亦不详其姓氏”;总结“不”（否定句）的作用：　;作者的生活状况是“环堵萧然，不;本文写人的方法 1.;在表现五柳先生安于贫穷的方面,;五柳先生传 陶渊明性格：生;体验感悟有人说五柳先生是快乐的;练习 ⒈给加点的字注音。 ⑴;⒉解释加点的字。亲戚、朋友希望;⒊诵读停顿不正确的一项是（ ;⒋给加点的字注音并翻译全句。 ;3.用原文来概括五柳先生的六种;请用课文原句答题：1、“五柳先;老舍自传　　舒舍予，字老舍，现;１、传记是用来记载人物生平事迹;同学们也来介绍一下自己吧。