杂诗十二首其二课件课件.ppt

杂诗十二首 （其二） 陶渊明 陶渊明，出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃， 是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督 八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父 陶茂、父亲陶逸都作过太守。年幼时，家庭衰微， 八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日。孤 儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里 藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件， 在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋 时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》 《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史 以及神话之类的“异书”。时代思潮和家庭环境 的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想， 培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种 不同的志趣。 1. 居家读书时期 （ 29 岁前） 2. 三仕三隐时期 （ 29 岁至 41 岁） 3. 彻底归隐时期 （ 41 至 62 岁） 《杂诗》是在晋义熙十年（公元 414 年）前后， 陶渊明 50 岁时所写，共 12 首，此首为其中之二。 这是离他辞彭泽令归耕园田已 10 年之久了。在 “晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感到 获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东篱下， 悠然见南山”这样诸多名句。然而他终非“浑身 静穆”，这首诗正透露出个中消息。 相关背景 白日沦西河，素月出东岭。 太阳从西山落下，白月从东岭升起。 遥遥万里晖，荡荡空中景。 风来入房户，夜中枕席冷。 月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空 被照耀得十分明亮。 风吹入户，在夜间枕席生凉。 参考译文 气变悟时易，不眠知夕永。 欲言无予和，挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲凄， 终晓不能静。 气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了 解到夜是如此之长。 我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯 和自己的影子对酌。 时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。 想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静 。 问题探讨一： 最能表现诗人情感的一个词？ 悲凄 问题探讨二： 诗人为什么“悲戚”？ “日月掷人去，有志 不获骋”。 问题探讨三： 诗人是如何表现“悲戚”的？ （选用了哪些意象？营造了 怎样的意境 ？） 这首诗先描写了日月更迭，万里 辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空 中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。 然后诗人又用了晚风、冷席的意象， 写出了因为天气的变换觉察出四时更 替，更以“天寒”衬托出“心寒”， 刻画了自己“不眠”的凄寒心境。接 下来的两句写出了孤独文人常有的一 种景象：对影独酌，倍显诗人之孤 独。 问题探讨四： 诗歌前六句中有哪些意 象，他们有什么意味？ 时间在交替 , 日沦月出。“遥遥万里辉 , 荡荡空中景”。这是一个生命无法与之相 比的无穷大的宇宙 , 也是一个象生命一样 美丽而飘渺的虚空。“风来”、“夜中 两句中两个触觉意象把生命与巨大的空间 分离 , 限定在一个点上——房户、枕 席 ; “气变”与“不眠”两句中“易”和 “永”在无限的时间运行过程与静止的这 一“夕”之间拉开了距离 , 前者迁化不已 , 此时已非彼时 , 后者却因主观情感的悲凄、 焦躁而凝定不动 , 从而凸现了此“夕”对 生命的体验与感受。 总括前六句描绘的景象， 以“悟”和“知”引入到下面 的抒怀，起承上启下的作 用。 问题探讨五： 诗歌的七、八两句在诗中起 何作用？ 问题探讨六： 诗歌的后六句抒发了作 者何种感情 ？ 生命是孤独的 , 不仅“欲言无余和 , 挥杯 劝孤影” , 连生命须臾不可脱离的时间也无 情地抛弃了它 , 自顾自地奔向前方 , 把人播种 在时间田野上的愿望连根拔走。“日月掷人 去 , 有志不获骋”。人生的好戏还未正式开 场 , 时间的舞台已匆匆撤走了 , 增加生命密度 与质量的愿望也将落空 , 焉能不“念此怀悲 凄 , 终晓不能静”呢 ! 时间交替 , 生命凝止 ; 宇宙无垠 , 生命孤独 ; 生命的好戏还未上场 , 时间的舞台已经撤走。 这就是杂诗第二首意象的深层结构。 问题探讨七： 有人说隐居后的陶渊明已经找 到他心中的桃花源，不复苦恼和忧 愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾， 这是为什么？ 陶渊明为官十三年，看惯了