请翻译下面的句子.pptVIP

朗读文言文，读出人物的语气： 语气助词不能忽略：邪、耳、乎 想一想讲话人当时的心理 孙权：这番劝言，表现出孙权的善劝。既有严格的要求，又有殷切的期望，既责备吕蒙的不争、无志，又透出关怀爱护之心。 吕蒙：为自己的进步感到自豪。 鲁肃：惊叹吕蒙的进步。 孙权是怎样劝吕蒙的呢？ 把学习的要求降得符合对象可望也可及的范围：走一步再走一步； 现身说法，事例举证； 劝说还要考虑与人物的关系。 练一练： 假设你也有一个朋友象吕蒙一样抗拒学习，你要劝你的朋友学习，你会怎么说呢？写写看。 孙权是怎样劝吕蒙的呢？ 把学习的要求降得符合对象可望也可及的范围：走一步再走一步； 孙权是怎样劝吕蒙的呢？ 现身说法，事例举证； 孙权是怎样劝吕蒙的呢？ 劝说还要考虑与人物的关系。 * * ①蒙辞以军中多务。 ②大兄何见事之晚乎! ③孤岂欲卿治经为博士邪！ ④孰若孤？ “蒙以军中多务辞。” 以：拿，用（介词）。 长兄怎样知道这件事这么晚啊! 何：怎么。 岂：难道；博士：学官；治：研究。 孰：用于比较，表示“与……比，怎么样？” 看了班长的朗诵表演，你觉得他的说话像不像寡人的语气呢？ 我只说了一句话，刚才俊文兄到底有没有把我的意思表达正确呢？恳请各位不吝赐教！ 哈哈，我回应鲁大哥的话的意思与智行小弟所表达一样吗？帮我想想好吗？ 晚生有一疑问：这个吕蒙，