如何实现高职院校对外交流与合作的创新发展-文档资料.pdfVIP

6/11/2020 如何实现高职院校对外交流与合作的创新发展 如何实现高职院校对外交流与合作的创新发展 新世纪以来，我国高等教育国际化进程日益加快，与此同时， 新世纪以来，我国高等教育国际化进程日益加快，与此同时， 我国高职教育也迎来了前所未有的挑战与机遇。这种情况下，我 我国高职教育也迎来了前所未有的挑战与机遇。这种情况下，我 国各高职院校为了提高国际知名度，许多都积极探索高职教育对 国各高职院校为了提高国际知名度，许多都积极探索高职教育对 外交流与合作，从而让我国高职院校在人才培养模式上、教学管 外交流与合作，从而让我国高职院校在人才培养模式上、教学管 理系统上、实训基地建设上、科研项目创新上等诸多方面都能实 理系统上、实训基地建设上、科研项目创新上等诸多方面都能实 现与国际高职院校、职业教育培训机构的密切衔接与协同发展， 现与国际高职院校、职业教育培训机构的密切衔接与协同发展， 达到高起点为、高平台、高要求的多方交流与有效合作 目的。这 达到高起点为、高平台、高要求的多方交流与有效合作 目的。这 也是我国高职院校实现跨越式可持续发展的重要战略渠道。因 也是我国高职院校实现跨越式可持续发展的重要战略渠道。因 此，我国高院如何寻找符合自身实际的国际先进办学资源以及优 此，我国高院如何寻找符合自身实际的国际先进办学资源以及优 质对外合作项目等，成为高职院校重要的研究课题。 质对外合作项目等，成为高职院校重要的研究课题。 一、高职院校对外交流与合作的现存问题 一、高职院校对外交流与合作的现存问题 应该说，我国高职教育进行对外交流与合作是近年才发展起 应该说，我国高职教育进行对外交流与合作是近年才发展起 来的，是建立在许多发达国家的教育市场开放策略基础上的。从 来的，是建立在许多发达国家的教育市场开放策略基础上的。从 教育理论以及制度层面来看，其更多是学习与借鉴其他先进发达 教育理论以及制度层面来看，其更多是学习与借鉴其他先进发达 国家的高职教育模式和先进管理制度；从行动层面来看，其更多 国家的高职教育模式和先进管理制度；从行动层面来看，其更多 是作为发达国家进行高等教育的“输出国”，作为发达国家的 是作为发达国家进行高等教育的“输出国”，作为发达国家的 “跟随者”以及“消费者”存在。现实发展来看，我国高职院校 “跟随者”以及“消费者”存在。现实发展来看，我国高职院校 对外交流与合作由于起步较晚，存在许多现实问题亟待解决。具 对外交流与合作由于起步较晚，存在许多现实问题亟待解决。具 体分析如下： 体分析如下： 1、定位不准，概念不清 1、定位不准，概念不清 /view/3c18d0b3b80d6c85ec3a87804d84dd.html 1/9 6/11/2020 我国高职院校进行的对外交流与合作大都是各高职院校自 我国高职院校进行的对外交流与合作大都是各高职院校自 发组织的、零散状态的简单的、表面化的交流与合作，例如形式 发组织的、零散状态的简单的、表面化的交流与合作，例如形式 化的课程设置，行政化的教师业务交流，物质化的留学生派遣等 化的课程设置，行政化的教师业务交流，物质化的留学