- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一章 社会工作实务通用过程模式
.第一节 通用过程模式的理论依据
.第二节 社会工作实务通用过程模式的特点
.第三节 通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
. 温馨提示:本章全属理论铺垫 一般了解宏观把握
复习要求
.一、掌握社会工作实务通用过程模式
五个理论框架:介入的基本依据
.1、社会生态系统理论
.社会工作实务活动涉及三个系统:
.微观系统:个人系统,包括影响个人的生物、心理和社会等子系统。
.中观系统:对个人有影响的小群体,包括家庭、工作群体和其它社会群体。
.宏观系统:比家庭更大的群体和系统。影响个人的四个重要的宏观系统是组织、机构、社区和社会文化。
.2、社会功能发挥 个人各种力量的交互作用 内部力量 外部力量 导致的行为
3:内外影响力范式 4、生命周期理论 5、社会工作实务通用过程模式中的基本要素
完成生命任务的条件与资源 人与资源系统的互动 个人或系统的困难与社会问题的关系
.二、通用过程模式的特点
.(一)强调助人是一个过程 (二)综合的理论取向 (三)工作过程阶段化
(四)工作任务阶段化 (五)整合的价值观
三、运用通用过程模式应考虑的因素
.助人过程各阶段的先后次序是有弹性的 工作过程可能是螺旋式的 模式本身只可作为实务过程的参考
四、通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
通用过程模式四个基本系统 改变媒介系统 服务对象系统 目标系统 行动系统
第一章小结:
.1、个人的问题,都是在与社会环境的互动中产生的;
.2、每个人都有改变自己困境的愿望和能力;
.3、评估服务对象的问题和需要时,要通过发现、发掘优点、自身资源,帮助他们解决问题;
.4、通过激发潜能、改变认知、改造环境、整合资源(家庭、群体、社区、单位、社会组织政府
组织、社会政策) ,来解决对象的困难。
第二章 社会工作实务通用过程 只详细了接案和预估,其他在案例中体现
.第一节 接案:建立关系
.第二节 预估:查找问题
.第三节 计划:设定方案
.第四节 介入:实施服务
.第五节 评估:评估服务
.第六节 结案:结束服务
.六个阶段十二字,常置心中勤回思!
.任务步骤加方法,答题勿忘添几字!
.如何考你?
.1、单独考 展示一个案例,
问:这个案例处在通用过程的哪个阶段?社会工作者主要做了哪些事情?运用了哪几种技巧?
.2、融合考 展示一个案例,
问:这个案例处在通用过程的哪个阶段?服务对象遇到的主要问题是什么?请针对这些问题,设计一个服务方案?
.如何复习?
.1、舍末逐本 .凡是概念、定义、原则、注意事项等内容,了解即可,主要牢记:任务、方法、技巧等
.2、抓大放小 宏观把握、整体思考:
.1、宏观把握:熟悉章、节、条、目框架、对主要内容有个立体认识;
.2、整体思考:结合实务领域、《综合能力(中级)》的三大方法、《社会工作法规与政策》的相关内容,整体考虑解题对策。
.
第一节 接案
.三、影响接案成功的因素(不必了解)
.四、注意事项(不必了解)
.一、社会工作者的主要任务(重点掌握,要记到条标为止)
.(一)重要性:接案是助人过程的基础、起点(不用记)
.1、了解对象来源
.(1)原因:不同对象,不同技巧
.(2)类型:.①主动求助:了解信息、期望一致②他人转介:需要多样、机构筛选 ③接触而得:外展服务、主动接触
.2、认定对象类型
.(1)划分依据:寻求服务时的意愿 (2)划分原因:类型不同、特点不同、方法不同
.(3)类型: ①自愿性服务对象(主动求助):求助动机强烈、较易建立关系、服务需要吻合
.②非自愿性服务对象(转介而来、被动服务):具有
.3、了解求助过程 .过程不同、来源不同、类型不同、问题不同、需求不同、服务不同
.4、潜在成为现有 主要手段:宣传、外展…… 5,初步建立专业关系
.二、接案的步骤及核心技巧(重点掌握,要记到条标为止记到条标为止)
.(一)做好准备
.1、资料准备
.(1)研读对象资料、(2)了解曾否服务、(3)了解特殊事项、(4)走访所在社区
.2、面谈提纲
.①作用:理清思路、有效沟通、探讨问题、澄清疑问
.②内容:介绍自己、说明目的、介绍机构、征求意见、询问需要
.(二)进行面谈
.1、目的:交换经验看法、表达态度意愿、建立专业关系
.2、任务:
.①界定需要和问题(了解求助的原因、对己的看法、期望的目标); ②澄清角色和责任(对对方、对自己);
.③激励对象进入角色(角色引导、角色接受——方法:展示助人过程、说明应有行为);
.④促进对象(态度和行为)改变——良好沟通成为动力 .二、接案的步骤及核心技巧
.3、技巧: ① 主动
您可能关注的文档
- 社会心理服务中心服务内容.xls
- 心理咨询专业技能培训课程介绍.pptx
- 03.2015年中级社会工作者《社会工作综合能力》真题答案与解析.pdf
- 讲义.《社会工作法规与政策》必备知识点总结.docx
- 讲义.《社会工作综合能力》(中级)必背知识点.doc
- 课件.2019年全国社会工作者职业水平考试培训班中级实务下.pdf
- 课件.2019社会工作综合能力(中级)1-5.pdf
- 课件.2019社会工作综合能力(中级)6-10.pdf
- 真题.中级实务三年真题.docx
- (初级合伙人)产品代理经销合作协议-草拟.doc
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)