机械制图课程设计指导书.docxVIP

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2020-06-11 发布于山东
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机械制图课程设计指导书.docx

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目录第 1 章绪论 1 课程设计的目的及任务 1 课程设计内容 1 课程设计时间安排 2 考核安排及标准 2 第 2 章课程设计题目 3 A 类题目(零件图见附录二) 3 B 类题目(装配图见附录二) 8 第 3 章装配体拆分※ 9 由装配图拆画零件图的方法和步骤 9 对拆画零件图的要求 10 拆画零件图要处理的几个问题 10 第 4 章零件建模及零件图绘制 12 零件模型的建立 12 零件图绘制 12 第 5 章装配体拼装及装配图绘制 13 装配体拼装 13 装配图绘制 13 第 6 章设计说明书内容及格式 14 6.1 封面 14 6.2 目录 14 正文内容 14 参考文献 14 6.5 附录 14 6.6 格式 15 附录 1： 17 附录 2.1：手动气阀零件图 18 附录 2.2：旋阀零件图 20 附录 2.2：旋阀零件图 20 附录 2.3：齿轮泵零件图 22 附录 2.4：支顶零件图 25 附录 2.5：安全阀零件图 26 附录 2.6：千斤顶零件图 28 附录 2.7：机用虎钳零件图 29 附录 2.8：手压阀零件图 31 附录 2. 9：柱塞泵零件图 34 附录 2. 10：定位器零件图 37 附录 2.11：低速滑轮装配图 39 附录 2.12：推杆阀装配图 40 附录 2.13：安全阀装配图 41 附录 2.14：弹性支撑装配图 42 附录 2.15：管钳装配图 43 附录 2.16：尾座装配图 44 附录 2.17：轴承托架装配图 45 附录 2.18：钻模装配图 46 PAGE PAGE 13 PAGE PAGE 10 第1章绪论课程设计的目的及任务设计目的《机械制图》课程设计是机械工程专业学生的基础性课程设计。旨在以集中强化计算机辅助软件为手段，以《画法几何及机械制图》课程中学到的知识，掌握装配体的拆分方法，熟练使用 CAD 和 Solid Edge 等绘图及三维造型软件对零件进行三维建模及工程图的绘制，对装配体进行三维建模和拼装。通过本次课程设计，使学生初步了解课程设计的一般过程，提高学生的读图和绘图能力,学会撰写设计说明书，为后续课程设计打一个良好的基础。因此，通过本课程设计，使学生在下述各方面得到锻炼：能熟练运用《画法几何及机械制图》知识和 CAD 软件的强化训练，正确运用 Solid Edge 软件进行零件和装配体的三维建模，并使用 CAD 软件绘制零件图和装配图。了解课程设计的全过程，提高学生的读图和绘图能力，学会撰写设计说明书。设计任务机器的装配图既是表达设计机器总体结构意图的图样，也是制造、装配机器及绘制零件工作图的技术依据。因此，绘制装配图是机器设计过程中的重要环节，必须综合考虑多方面的要求，采用“边绘图，边设计，边修改”的方法逐步完成。装配图的设计绘制过程比较复杂，限于课程设计的时间，本次设计要求 4~6 人为一组，以小组为单位对分配的题目进行讨论，理解装配体工作原理，建立零件与装配体三维模型，并绘制零件与装配体二维工程图。课程设计内容设计要求课程设计要求小组内合理分工，每人建立 1~2 个零件模型，并绘制对应零件图。设计题目据难易程度分为 A 类与 B 类，各题目要求如下： A 类题目为装配图的绘制。要求各小组读懂装配简图，了解零件的装配顺序，熟练掌握三维建模软件。首先，根据所给零件图，建立零件三维模型，并将三维模型转成二维零件图。其次，按照工作原理和装配示意图，对零件进行拼装，建立装配体三维模型，并将三维模型转成二维装配图。最后，要求检查与修改零件与装配体二维工程图，并撰写设计说明书。 B 类题目为由装配体拆画零件图。要求各小组读懂装配图，了解装配体的拆分顺序，熟练掌握三维建模软件。首先，根据装配图与工作原理，拆分零件，了解各零件的用途、装配关系、主要结构与形状。其次，绘制各零件的零件图，并建立各零件三维模型。再次，由零件三维模型建立装配体三维模型，并转成装配图，检查并修改装配图。最后，撰写设计说明书。工作量 1）电子版材料每人一个文件夹，命名方式为“班级-学号-姓名”。文件夹内容包括：电子版设计说明书，各零件与装配体的三维模型文件、各零件与装配体的工程图文件。 2）纸质材料每人一个资料袋，将所有材料装入资料袋中。纸质版设计说明书 1 份。装配图 1 份(据自己分工)。零件图 X 张(据自己分工)。课程设计时间安排课程时间为期 2 周。时间安排如下：第 1 周：学习三维建模软件 solidedge，分配题目，布置任务，零件建模与零件图绘制。第 2 周：装配体建模与装配图绘制，完成设计说明书，整理