沪科版九年级物理124升华与凝华共29张.pptVIP

最新沪科版九年级物理全一册 学习目标 1. 通过生活中的一些升华和凝华现象，能 总结出升华和凝华的定义。 2. 根据升华、凝华定义，能准确判断出生 活中的升华、凝华现象。 3. 根据升华、凝华吸热放热的特点，学生 能解释生活中常见的现象。 气态 固态 液态 凝固 熔化 汽 化 ？ ？ 那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？ 前面我们学习了固态与液态之间、 气态与液态之间的物态变化。 目标一： 通过生活中的一些升华和凝华现象，能总 结出升华和凝华的定义。 自学指导一 认真阅读课本 P22-------P23 前两段有关内容， 时间是 4 分钟，完成以下检测： 自学检测一 1 、物质直接由 _____ 态变为 ______ 态的过程 叫做升华。 2 、物质直接由 ______ 态变为 ______ 态的过 程叫做 ___________ 。 固态 气态 气态 固态 凝华 探究实验 1 、实验前， 猜想把碘加 热会＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 、实验过程中，给碘加热， 看到什么现象？有无液态 碘出现？ 3 、停止加热，看到了什么 现象？ 4 、通过实验你能得到什么 结论？ 5 、为什么要用酒精灯加热， 不加热行吗？ 优教提示 打开实验观摩：碘的升华和凝华 1 、实验过程中，给碘加热，看到什么现象？有无液态碘出现？ 2 、停止加热 , 你看到了什么现象？ 3 、通过实验你能得到什么结论？ 4 、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 实验探究记录 紫色的碘蒸气充满了烧瓶，无液态碘出现。 紫色的碘蒸气逐渐消失，在烧瓶壁上看到 附着一层固态的碘。 加热时，碘升华从固态直接变成气态； 冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。 升华需要吸热，凝华需要放热。 升华 物质由 固 态 直 接 变为 气 态的 现象 凝华 物质由 气 态 直 接 变为 固 态的 现象 升华 物质由 固 态 直 接 变为 气 态的 现象 凝华 物质由 气 态 直 接 变为 固 态的 现象 特点： 吸热 特点： 放热 目标二 根据升华、凝华的定义，能准确判断出生活中的 升华、凝华现象 。 自学指导二 认真阅读与思考 P22-----P23 内容，时 间： 3 分钟。完成以下检测： 自学检测二 (1) 衣柜里防虫用的樟脑丸变小是 ______ 现象 ; (2) 冬天冰冻的衣服变干是 _________ 现象 ; (3) 用久了的灯泡的灯丝变细 , 灯泡变黑 , 这是灯丝先 _________ 后又 ________ 的结果 . (4) 北方 , 冬天早上出现的霜是 ________ 现象 , 早上窗玻 璃上出现的冰花是 _________ 现象 ; 冰花在窗玻璃的 _______ ( 填“内”或“外” ) 表面 , 树枝上出现的雾 凇是 _______ 现象 . 升华 升华 升华 内 升华 凝华 凝华 凝华 北方严寒的冬天， 一直冰冻的衣服也晾 干了，这是为什么？ 升华 冰 水蒸气 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？ 在秋末、初冬时节，你见过吗？ 它是怎样形成的？ 俗称树挂，是严冬时节经常出现 在吉林松花江畔的自然现象，与桂林 山水、长江三峡、云南石林并称为中 国四大奇观 。 雪 霜 凝华 凝华 水 蒸 气 小 冰 晶 （遇冷） 雾淞 凝华 凝华 北方寒冷的 冬天，窗玻璃上 出现“冰花”， 这是怎样形成的？ 凝华 室内 水蒸气 冰花 （冷的玻璃） 自学指导三 认真阅读与思考 P24----P25 内 容，时间 3 分钟，解释下面的现象： 目标三： 根据升华、凝华吸放热的特 点，学生能解释生活中常见的现象 夏天从冰箱里取出的冰棍上出现 “ 白粉 ”，为什么呢？ 1 、灯泡为什么 会变黑？ 2 、黑色的物质 是怎么形成 的？ …… 烧黑的灯泡 看见这只灯泡， 你有什么问题 吗？ 钨丝 钨蒸气 钨的颗粒 固态 固态 气态