浙教版八年级下册科学第三章第节专题化学方程式计算.docVIP

浙教版八年级下册科学第三章第节专题化学方程式计算.doc

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专题 化学方程式计算 根据化学方程式得简单计算 根据化学方程式计算得依据 化学方程式表达得信息之一就是反应物与生成物之间在“遵循固定质量比”得前提下得质量守恒。根据这一信息,可以利用化学方程式列出反应物与生成物之间得质量比例式,只要已知某一物质得质量,就可求出实际反应中其余所有反应物、生成物得质量。 根据化学方程式计算得一般步骤 根据化学方程式计算时,解题格式一般要规范化,解题过程一定要程序化。具体得计算步骤为:“设→写→找→列→解→答。” 设:设未知量 写:正确书写并配平化学方程式 找:找出相关物质得比例关系,并求它们得相对分子质量,把已知量与未知量写在对应物质相对分子质量得下边。 列:列出比例式 解:解出未知量得值 答:写出答案 [注意] 各代入量均指纯净物得质量,若物质不纯,必须换成纯净物得质量才能代入化学方程式进行计算。 计算中所用得质量必须就是实际参加反应得物质质量。 各物质质量得单位必须统一,单位带入计算过程。 设未知量时不带单位。 化学方程式必须书写正确且配平,这就是保证计算正确得前提。 【典型例题】 实验室要制取160克氧气,需要分解多少克过氧化氢? 实验室要制取160克氧气,需要分解多少克过氯酸钾,又有多少氯化钾生成? 3、把15.5克氯酸钾与二氧化锰得混合物加热,反应完全后,得残留物10、7克。求 (1)生成氧气多少克? (2)剩余固体中有哪些物质?质量各就是多少? 有关含杂质问题得计算方法(重难点) 根据化学方程式进行得计算,各物质都被理想化为纯净物,而实际得生产或科学实验中纯净物就是不存在得,这就需要把不纯得反应物换算成纯净物后才能进行化学方程式得计算,而计算出得纯净物也要换算成实际生产或实验中得不纯物质。 有关含杂质问题得计算常涉及下列关系式: ; 纯净物得质量=不纯物质得总质量×纯度=不纯物质得总质量×(1-杂质得质量分数); 不纯物质得总质量=纯净物得质量÷纯度。 重点计算就是:杂质计算问题 【典型例题】 现用68克含10%得过氧化氢溶液制取氧气,问生成得氧气质量就是多少? 现用含10%得过氧化氢溶液制取氧气,问当生成得氧气质量就是6、4克时,消耗了多少克过氧化氢溶液? 3、铁矿中含有80%得氧化铁,现利用一氧化碳将铁置换出来。问200克得铁矿与一氧化碳反应有多少铁置换出来? 【两种方法】一个就是化学方程式;一个就是根据铁得质量就就是氧化铁中铁元素得质量求解 【巩固练习】 1、过氧化氢(H202)得水溶液俗称双氧水。现有500克双氧水,H202得质量分数为3.4%。请计算500克该溶液中含H2 O2多少克?最多可制得氧气多少克? 2、用多少克含杂质为10%得氯酸钾反应,可制得32克氧气? 注意:质量分数指得就是杂质还就是所需要得物质 【总结】 化学方程式计算主要就是质量守恒定律得应用 (纯净物)根据生成物或者反应物得质量,求解反应物或者生成物得质量 根据物质之间得质量关系,得出突破点,求解生成物或者反应物得质量 (不纯物)根据质量分数,先求解纯净物质,再算混合物质 【考点汇聚】 1.电解54g水,可得到氢气(   )     A.6g  B.3g  C.1、5g  D.8g 铝在氧气中燃烧生成氧化铝、在这个反应中,铝、氧气、氧化铝得质量比就是(   )    A、27:32:102     B、27:24:43    C、4:3:2     D、108:96:204 【考点】能正确得写出化学方程式,就算就是不知道化学方程式,根据已知条件也可以正确写出,注意配平 2. 现有氢气与氧气共10g,点燃使之充分反应,生成7、2g水,则反应前氧气质量可能就是(   )    A、0、8g        B、3、6g       C、6、4g      D、9、2g 【考点】根据化学方程式与质量守恒定律,判断就是否过量 因题中假设只有这两种气体(现有氢气与氧气共10g),计算得出H2与O2各自恰好完全反应时所需得质量为0、8g与6、4g。 所以情况一:氢气正好,剩余都就是氧气,氧气此时质量为9、2g。 情况二:氧气正好,剩余都就是氢气,氧气此时质量为6、4g。 3.在A+B=C+D得化学反应中,20gA与10gB恰好完全反应生成5gC。若当D得式量为74、5,5gA与5gB发生反应时,生成D得质量就是(   )     A.2、62g   B.3、46g   C.4、27g   D.6、25g 【考点】对于用字母来表示化学方程式反应物与生成物得质与量得关系+质量守恒定律 【练习】在反应X+2Y=R+2M中,当1、6gX与Y完全反应后,生成4、4gR,且反应生成R与M得质量比为11:9,则在此反应中Y与M得质量之比为(   ) A、23:9   B、16:9   C、32:9    D

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