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生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名 浅论创新型教学模式在中学英语教学中的构建 陈惠凤 内容摘要：建构主义是近几年来新兴起来的一种学习理论,它在今天的教学设计中得以广泛发展,为以学为中心的教学设计提供了理论基础。本文旨在讨论基于此理论的创新型教学模式在中学英语教学中的构建，希望对创新人才的培养有所启发。 关键词： 建构主义 教学模式 学习情境 英语教学 一 导言：关于教学模式 课堂教学是学校教育的中心环节和最基本的组织形式。如何优化课堂教学始终是教学工作者谈论最多的话题。近些年来，教学模式作为教学论的重要概念，作为教学实践的重要范畴，正在为越来越多的教育工作者所重视。人们发现研究教学模式，可以更好地把握教学关系，促进教学活动优化。简而言之，教学模式就是教学理论和教学实践的综合体。一种教学模式，总有一定的理论主张、理论倾向和理论依据。同时，课堂教学总是在一定的时空中进行的，教学过程的诸要素在时空上的组合方式直接影响着学生学习的主动性和积极性，影响着教学效率和质量，关系到教学目标是否实现，教学任务是否完成。教学成功的关键在于教师对构成教学系统的组成要素的合理组合。这种组合方式是教学模式的核心问题，因此可以这么认为：教学模式是指依据一定的教学思想，对影