勾股定理逆定理的教学设计.docxVIP

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勾股定理的逆定理一复习回顾直角三角形有哪些性质如何判断一个三角形是直角三角形二引入古埃及人曾用下面的方法得到直角用个等距的结把一根绳子分成等长的段然后以个结个结个结的长度为边长用木桩钉成一个三角形其中一个角便是直角按照这种做法真能得到一个直角三角形吗三探究新知一动手画一画下面的一组数分别是一个三角形的三边长这组数都满足吗画出图形它是直角三角形吗二讨论由上面几个例子你发现了什么吗请以命题的形式说出你的观点勾股定理的逆命题是勾股定理的原命题是五练一练写出下列命题的逆命题这些命题的逆命题成立吗两条直线

PAGE PAGE # 17.2.1:勾股定理的逆定理 一、复习回顾 1.直角三角形有哪些性质 ? 2.如何判断一个三角形是直角三角形 ? 二、引入 古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用 13 个等距的结 ,把一根绳子分成等长的 12 段,然后以 3 个结, 4 个 结,5 个结的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是 直角。 按照这种做法真能 得到一个直角三角形吗? 三、探究新知 <一 > 动手画一画 下面的一组数分别是一个三角形的三边长 a=6,b=8, c=10 ( 1)这组数都满足 a 2 b2 c2 吗? (2)画出图形 ,它是直角三角形吗? <二>讨论 由上

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