第5节电磁感应现象的两类情况人教版课件.pptVIP

新课标人教版课件系列 《高中物理》 选修 3-2 4.5 《电磁感应现象的两 类情况》 教 学 目 标 ? （一）知识与技能 ? 1 ．知道感生电场。 ? 2 ．知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。 ? （二）过程与方法 ? 通过同学们之间的讨论、研究增强对两种电动势的认知深 度，同时提高学习物理的兴趣。 ? （三）情感、态度与价值观 ? 通过对相应物理学史的了解，培养热爱科学、尊重知识的 良好品德。 ? 教学重点： 感生电动势与动生电动势的概念。 ? 教学难点： 对感生电动势与动生电动势实质的理解。 ? 教学方法： 讨论法，讲练结合法 ? 教学用具： 多媒体课件 一、感应电场与感生电动势 1 、感应电场：变化的磁场在其周围空间激发的电场称为感应 电场 特征：由于磁场的强弱变化，闭合电路中产生了感应电流，电 路中的自由电荷是在感应电场作用下定向移动的，即由于 感应电场的变化，在电路中形成了感应磁场，感应电场为 涡旋电场。 注：静止的电荷激发的电场叫静电场，静电场电场线是由正 电荷出发，终于负电荷，电场线是不闭合的，而感应电场 是一种涡旋电场，电场线是闭合的。 当磁场增强时，产生的感应电场是与磁场方向垂直的曲线，如 果此空间存在闭合导线，导体中的自由电荷就会在电场力作用 下定向移动，而产生感应电流 2 、感应电动势：由感生电场使导体产生的 电动势叫感生电动势 （导线不动，磁场随 时间变化时在导线产生的感应电动势） 1 ）作用：在电路的作用就是电源，其电路 就是内电路，当它与外电路连接后就会对 外电路供电 2 ）产生原因： 涡旋电场产生的电场力作为 一种非静电力在导体中产生感生电动势 二、洛仑兹力与动生电动势 1 、动生电动势：磁场不变，由导体运动引 起磁通量的变化而产生的感应电动势 2 、产生机理： 问题 1 ：自由电荷会随着导线棒运动，并因 此受到洛伦兹力，导体中自由电荷的合运 动在空间大致沿什么方向运动？（为正电 荷） 由左手定则可知，自由电荷将受到由 C 到 D 的力，所以自由电荷沿导线向下运动 问题 2 ：导体棒一直运动下去，自由电荷是否会沿着导体 棒一直运动下去吗？为什么？ 不会，因为正电荷向 D 运动， C 端将出现过剩负电荷， D 端出现过剩正电荷，结果导体上端电势低于下端电势， 形成由下端 D 指向上端 C 的静电场，正电荷的力向上， 与洛仑兹力方向相反，当 F 洛 =F 静电 时，自由电荷不再运 动 问题 3 ：导体的棒的哪端电势比较高？ D 端电势高 问题 4 ：如果用导线把 C 、 D 两端连到磁场外的一个用电器 上，导体棒中电流是沿什么方向？ CD 相当于电源，电源内部，电流由低电势流向高电势， 电流方向是 C 到 D 动生电动势的表达式： 作用在单位正电荷的洛伦兹力为 F=F 洛 /e=vB 则动生电动势为： E=FL=BLv 结论：与法拉第电磁感应定律得到的结 果一致 例 1 、如图，两个相连的金属圆环，粗金属圆环的 电阻为细金属圆环电阻的一半。磁场垂直穿过粗 金属环所在的区域，当磁感应随时间均匀变化时， 在粗环里产生的感应电动势为 E ，则 ab 两点间的 电势差为（ ） A ． E/2 B ． E/3 C ． 2E/3 D ． E 例 2 、如图，内壁光滑的塑料管弯成的圆环平放在 水平桌面上，环内有一带负电小球，整个装置处 于竖直向下的磁场中，当磁场突然增大时，小球 将（ ） A 、沿顺时针方向运动 B 、沿逆时针方向运动 C 、在原位置附近往复运动 D 、仍然保持静止状态 ? 例 3 、有一面积为 S=100cm2 的金属环，电阻为 E=0.1Ω 如图所示，环中磁场变化规律如图所示， 且方向垂直环向里，在 t 1 和 t 2 时间内，环中感应 电流的方向如何？通过金属环的电荷量为多少？ 例 4 ：如图所示，竖直向上的匀强磁场，磁感应强度 B=0.5T ，并且以△ B/ △ t=0.1T/S 在变化 . 水平轨道电阻不 计，且不计摩擦阻力，宽 0.5m 的导轨上放一电阻 R0=0.1Ω 的导体棒，并用水平线通过定滑轮吊着质量为 M=0.2kg 的重物，轨道左端连接的电阻 R=0.4Ω ，图中的 L=0.8m ，求至