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自己的占领区域看看谁占领的多任课老师圆圆老师自己的占领区域看看谁占领的多任课老师圆圆老师幼儿观察记录基本资料宝宝姓名年龄班别数学教师记录第次课本次课程操作的主要内容有分数小人让幼儿进一步了解数字之间的内在联系知道一个物体或一个数字可以分成相等的几份其中的一份称之为几分之一知道分数和整数的关系在学习分数时让宝宝通过亲自动手拼图形学习几个几分之一加在一起为一个整体如四个四分之一为一重点目前只要求幼儿掌握几分之一不要求掌握如等分数幼儿课后练习方向占方块目的不仅让幼儿认识方形的特性还是对智能的挑战发展孩
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自己的占领区域，看看谁占领的多。：任课老师：圆圆老师
自己的占领区域，看看谁占领的多。：
任课老师：圆圆老师
幼儿观察记录
基本资料
宝宝姓名 年龄 班别数学
教师记录
第 次课
本次课程操作的主要内容有：
《分数小人》：让幼儿进一步了解数字之间的内在联系，知道一个物体或 一个数字可以分成相等的几份，其中的一份称之为几分之一，知道分数和整数 的关系。
在学习分数时，让宝宝通过亲自动手拼图形学习几个几分之一加在一起为 一个整体（如：四个四分之一为一）。重点：目前只要求幼儿掌握几分之一， 不要求掌握如2/4、3/4等分数。
幼儿课后练
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