组织与管理课程导引.pptVIP

课程导入 学习任务、学习方法、考核 《水泥生产组织与管理》 管理 组织 生产 水泥 生产的概念：通过设计，使用材料，经过制造， 开展检查，制成产品，销往市场 制造具有 某种用途、 对社会有用 的物品 生产的本质：运用材料、机械设备、人、作业方法， 实现品质、成本、交付。 生产的分类： 产品由离散的零部件装配而成，物料运动呈离散状态， 属加工装配型； 流程型生产过程指物料是均匀、连续地按一定的工艺顺序 运动的。 管理 组织 生产 水泥 管理 组织 生产 水泥 组织与管理： 对企业运作活动开展的计划、组织和控制； 企业运作活动包括（或涵盖）技术开发、生产准备、现场 （调度）、作业（岗位和班组）、质量、环境、能源、安全等。 管理 组织 生产 水泥 企业目标 经营决策 工艺技术管理 现场管理 销售管理 质量管理 班组管理 安全管理 能源管理 课程定位 “水泥生产组织与管理”课程是材料工程技术专业核心课程。本课程培养学生担任企业生产第一线管理人员所必需的技术管理、质量管理、现场（岗位、班组）管理、安全管理、能源管理、环境管理的相关能力与素质。 对应职业岗位：工艺员、品管员、调度员、安全员、班组长、能源专管员等及至企业中层管理岗位。 学习任务选取 学习任务选取的基本依据是《水泥生产组织与管理》课程涉及的职业工作领域和工作任务范围，以生产、安全、质量、工艺组织管理等任务为载体，教学化处理为具体的学习任务。 学习任务 4 项目教学法 ①能确定水泥熟料质量控制点； ②能分析确定提出质量改善措施。 熟料质量管理 4 4 项目教学法 ①能确定水泥生料质量控制点； ②能分析确定提出质量改善措施。 生料质量管理 3 6 案例教学 ①能提出节能初步方案； ②能分析提出局部系统优化方案。 环节工艺优化 2 4 案例教学 ①能制定某品种开发流程； ②能提出一个新品种方案。 品种调整与开发 1 学时 教学方法及手段 能力目标 教学内容 序号 学习任务 6 项目教学法 ①能参与制订试车方案； ②能根据生产平衡要求进行生产调度。 生产调度 8 4 案例教学法 ①能防止出现安全事故，能处理突发事故 环节安全管理 7 4 项目教学法 ①根据工作特点初步制订班组岗位职责； ②能够调动同事积极性。 岗位工作管理 6 4 项目教学法 ①能确定水泥制成及出厂质量控制点； ②能分析确定质量改善措施。 水泥质量管理 5 学习方法、手段，考核 本课程采用项目教学方法为主，结合案例分析、远程讨论等方法实施教学，引导学生主动学习。 过程考核（单元学习任务评定）与期末考核相结合。 * * *