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2019年小学学校工作计划 _____________________________________ 一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大及习总书记系列重要 讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针。以改革创新为动力，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办人民满意的学校。规范办学行为，全面推进素质教育。 二、工作目标 1、德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。　　 2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。 3、质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全县一流学校。 4、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习环境。 5、“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 三、工作措施 （一）党建工作：落实要求，激发动力，彰显成效 1、顺应形势落实党建新要求。以“宣传十九大和贯彻十九大”为主线，全面贯彻党中央对党的建设和教育发展的一系列决策部署，统筹协调党建和教育行政工作，倡导教育系统党员干部讲政治、讲法治，不断增强“四个意识”。 2、丰富党建载体激活发展新动力。以学习型、服务型、创新型党组织建设和基层党组织标准化建设为抓手，不断强化党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用，激励广大教师爱岗敬业、奋发有为，努力办好人民满意的教育。 3、优化党风廉政建设彰显新成效。按“一岗双责”的要求，将全面从严治党的主体责任、监督责任落到实处。认真履行教育管理职能，立足于办适合的教育，将服务教学一线和群众作为一切工作的出发点和落脚点，扎实开展学校“一日开放”、学生评教活动。 （二）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 1、认真领会县教育行政会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。 2、以人为本、实行人性化、精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。 3、要重视月度新闻信息报送，加强微博、微信等新媒体建设，发挥其服务教育和舆论引导功能，增强主动性，传播好声音，弘扬正能量。积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系。 （三）德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效 1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、班主任、品德课教师和各科任教师的作用，明确德育工作职责，协调、有效地开展德育工作。开展以“立德树人”为宗旨，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，充分发挥道德与法制课程以及少先队组织的育人功能。 2、大力推进学校文化建设。认真贯彻中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，以提速、提质和提效为重点，加强文化引领，提升文化内涵。全面启动基于学生核心素养的小学特色课程建设，引领师生求真、向善、臻美，在精神、物质和制度、行为等方面主动自发地做文化建设提升的表率。 3、进一步细化《海孜中心小学德育工作计划》，从学生行为、生活、学习、思维做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教育实施情况，并将监督检查结果每周一公布，学期结束进行统计并作为评选先进班级的依据。 4、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。 5、扎实推进素质教育，使学校形成育人机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。开展素质教育实践活动，积极推动和引导教师潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，提高育人实效。 6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。 （四）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新 1、按照课程标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何教师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进行有偿家教。 2、以贯彻落实《中小学课堂教学评价指导意见（试行）》为中心，优化课堂教学流程监控，抓实校本教研，做好教学的每一个环节，力争教学目标合理、教学环境和谐、教学内容适切、教学过程严实、教学方