高一语文-林教头风雪山神庙PPT教学课件4.ppt

 3．文学常识与诗文填空。 （1）（ 2009年，江西卷）中国现代文学发轫于________ 时期。_________是一部魔幻现实主义小说，作者是_________。 （2）（2009年，宁夏卷）______________, _____________________。___________________, ___________________。盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 【答案】 （１）五四　　《百年孤独》　马尔克斯 （２）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 【解析】 本题主要考察考生文学知识的积累及对诗歌的记忆程度。 课堂练习 1.对本文景物描写的作用分析错误的一项是（ ） A. 越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。 B .通过大风雪的描写，渲染了气氛。 C. 由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，从而深化了主题。 D. 自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，从而给人留下了深刻的印象。 D 2.在下面拼音处填写正确的字。 ①我因（ｗù ）了高太尉 ② （ｊī）发 ③（ｙǐ）逦 ④酒 （ｚｈｕàｎ） ⑤仓 （áｏ） ⑥ （ｂì）佑 ⑦ （ｓｈｕò）风 ⑧（ｄｉàｎ）辱 【答案】①恶 ②赍 ③迤 ④馔 ⑤廒 ⑥庇 ⑦朔 ⑧玷 《林教头风雪山神庙》题目解析 《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，是《水浒传》中最精采的回目之一。文章的整个故事情节以林冲的主要性格特征为线索，表现了林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力地突出了“逼上梁山”的主题思想。 题目是文章的眼睛。准确地理解题意，才能更好地把握文章的主旨。我以为“林教头风雪山神庙”这一题意，颇为值得体味、探究。现将对 拓展阅读 这一题意的种种理解及我的浅陋之见集说如下： 一、省略说。 我有幸观摩了上海一位特级教师教学《林教头风雪山神庙》一课。这位教师是用设问解题的：“谁能用一句完整的话解释一下课题呢？”学生说：“林教头风雪之夜投宿山神庙”，老师表示肯定。在这位特级教师看来，“林教头风雪山神庙”不是一个完整的句子，而是“林教头（在）风雪（之夜）（投宿）山神庙”的省略。 该肯定，这句补全的话，确是文章所叙故事情节的高度概括。然而，值得商榷的是，纵观古今汉语的语法规范，类似这种省略了句子的主要成分—谓语的用例确实鲜见。对于文章标题的用语，诚然不必苟求合乎语法规范，但如此理解这一题意，充其量，只是把作者的命题看作故事情节的浓缩而已。 二、名词说。 许多人认为“林教头风雪山神庙”是由三个名词“林教头”、“风雪”、“山神庙”缀连而成的。其最有力的佐证，便是马致远《天净沙·秋思》中的名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。名词说认为“林教头风雪山神庙”与马致远的名句在语言表达和意境创造上具有异曲同工之妙。这一标题，点明了故事的主人公是“林教头”，故事发生的环境是“风雪”之夜，人物活动的处所是“山神庙”。 三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗的意境。按名词说，原题可改换为“林教头·风雪·山神庙”。《水浒传》第十回的全题是一个对句：“林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场”。下句“陆虞侯火烧草料场”是一个主谓句作为对句，即使不求工对，上句“林教头风雪山神庙”也应为主谓句；同时，从语感看，上句中也必须有一个动词。 三、动词说。 “林教头风雪山神庙”这一标题，如果是一个主谓句，就应该有谓语动词，而这个谓语动词，就必定是与下句的“火烧”相对的“风雪”一词。《阅读与欣赏》（广西大学出刊·92年12期）所载《＜林教头风雪山神庙＞题意试解》一文，把“风雪”作为动词来理解，我以为这一见解是颇有见地的。《试解》一文把“风雪”用作动词。理解为“愤怒地雪耻”。“雪”本有动词的义项，作“洗刷”讲。这样，“风”就被看作是“雪”的修饰语。 这样理解的独到之处，在于突出了林冲由逆来顺受到奋起反抗的思想飞跃，领略了作者命题的苦心，在于突出林冲性格的逆变。然而，把“风雪”看作动词，应该怎样理解其内蕴才更为妥贴呢？《水浒传》第十回原文有这样一段情节：林冲用尖刀先后把差拨、富安、陆谦的头都割下来，插了尖刀，将三个人头发结做