【教学设计】比较_探究《游岳阳楼记》(北师大).docxVIP

比较?探究《游岳阳楼记》 巢湖柘皋中学葛庆国老师 ?教材分析 关于岳阳楼和洞庭湖，我们已经读了几篇诗文：范仲淹的《岳阳楼记》 、杜甫的《登岳 阳楼》、李白《陪侍郎叔游洞庭醉后》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》。李白、杜甫、孟浩然 的都是诗歌，都是概括的写法， 借助想像和虚拟，主体形象是抒情的，不过取岳阳楼和洞庭 湖的某一特点，加以变异，借以抒发诗人的感情。诗和散文最大的不同，就是诗的形象，不 是照抄现实的，而是把现实的某一特点，加以变异的。袁中道的散文《游岳阳楼记》却描绘 了一个现实的、引人泪下的洞庭湖。 ?教学目标 【知识与能力目标】 ?激发学生阅读和欣赏诗文的兴趣，提高在比较中鉴赏诗文的能力。