2019届高考物理专题五牛顿运动定律及其应用精准培优专练练习.docVIP

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2020-06-14 发布于天津
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2019届高考物理专题五牛顿运动定律及其应用精准培优专练练习.doc

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届高考物理专题五牛顿运动定律及其应用精准培优专练练习一考点分析高考对牛顿第二定律内容的要求较高从历年命题看命题主要集中在三个方面结合运动学规律综合分析动力学的两类问题交替使用整体法与隔离法处理连接体问题临界问题以实际应用为背景考查思维转换实际建模等综合问题两个常见模型的注意点滑块木板模型问题中靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值物体运动物体速度与传送带速度相同时往往是摩擦力突或阻碍传送带靠摩擦力带动之时变从滑动摩擦力变为无摩擦力或从滑动摩擦力变为静摩擦力二考题再现系如图轻弹簧的下端固定在水平桌

2019届高考物理专题五牛顿运动定律及其应用精准培优专练练习一、考点分析高考对牛顿第二定律内容的要求较高，从历年命题看，命题主要集中在三个方面：结合1. 运动学规律综合分析动力学的两类问题；交替使用整体法与隔离法处理连接体问题、临界问题；以实际应用为背景，考查思维转换、实际建模等综合问题。 2. 两个常见模型的注意点：f 。(1)“滑块—木板”模型问题中，靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值：?a m物体运动，物体速度与传送带速度相同时往往是摩擦力突或阻碍)(2)传送带靠摩擦力带动( 之时。)变(从滑动摩擦力变为无摩擦力或从滑动摩擦力变为静摩擦力二、考题再现 P，系如图