2015年物理中考第一轮复习策略教学教案.pptVIP

2.复习课的教学案例 案例一：利用多媒体辅助复习 （PPT、动画、视频等） 摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。 四、减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 摩擦力网络图: 一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。 电磁场使接触面分离 2014年中考物理备考研讨会 合肥市45中 丁义 2015年江西中考物理复习研讨会 遂川县衙前中心学校 焦名烁 邮箱 遂川县物理教研群 2015年3月19日 2014年中考试题启示（怎么考） 物理复习课策略思考（怎么教） 第一轮中考物理复习策略 研读课标，把握方向（考什么） 一、研读课标，把握方向 1.新课标下的《知识内容及考试要求细目表》 及江西省近三年（12、13、14）考过的内容 2.课标内容哪些做了修订？ ●⑤关于“机械效率”的要求，原来是“理解”，修订后下调为“知道”； ●⑥关于“不可再生能源和可再生能源”，修订后只要求“列举”，不再强调“说出特点”。 ●⑦增加了“通过实验，探究液体压强与那些因素有关”条目。 增加了以下内容: ●了解电磁感应在生产、生活中的应用； ●运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象； ●知道大气压强及其与人类生活的关系； ●了解提高机械效率的途径和意义； ●用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。 二、2014年中考试题启示 二、2014年中考试题启示 启示1：重视基础知识的教学和基本技能的培养。 从2014中考物理试题可以看出，试题继续注重考查学生对基本知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。进一步凸显新课程标准的理念，试题覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，并突出重点知识和重点内容。 二、2014年中考试题启示 第4题：如图所示，装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量 　，密度　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 二、2014年中考试题启示 第5题：能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式　 为其他形式，或者从一个物体 到其他物体，而在这些变化过程中，能量的总量保持不变． 启示2：考查知识更贴近实际和生活 试题将基本知识和技能与学生的生活密切联系起来，以学生熟悉的现象、事物创设问题情景，要求学生平时多观察、多思考，自觉运用物理知识来解释生活中的现象和解决实际问题，提高学生的学科基本素养和进一步学习的潜质，体现了试题的应用性。 二、2014年中考试题启示 启示2：考查知识更贴近实际和生活 如试卷中第2题的太空授课、第4题水结冰、第6题熟悉的能源、第8题大型载重汽车的车轮、第9题的家庭电路的移动插座、第12题《舌尖上的中国2》美食、第14题王爷爷驾车的速度、第16题日常用品的物理属性、第19题汽车尾部的“2.0T”、第22题利用考试的草稿纸设计实验等。 二、2014年中考试题启示 二、2014年中考试题启示 第12题：《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（　　） A.煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大 B.炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 C.蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟 D.拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动　 二、2014年中考试题启示 第14题：阳光明媚的春天，王爷爷带着三人驾着小汽车一起去春游，行驶途中，同一时刻四人在各自的座位上观察指针式速度表，观察到的数据如下，此时车的实际行驶速度应该是（　　） A.100km/h B.98km/h C.96km/h D.没有观察到　 二、2014年中考试题启示 启示3：考查学生的审题能力和细心程度 学生在今年的考试中若想拿高分，除了掌握扎实的基础知识，