稍复杂的方程(201410讲).docxVIP

稍复杂的方程 （ 一） 教学目标： 1、使学生能根据等式的基本性质解稍复杂的方程初步学会列方程解决一些简单 的实际问题。 2、 培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性。培养学生具体情况， 灵活选择算法的意识和能力。 3、使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生 的数学应用意识与规范书写。 教学重点： 掌握较复杂方程的解法， 教学难点 ：正确分析题目中的数量关系 教学过程 一，复习铺垫 （1） 、解方程（口答） 4x=52 x* 1.2=5 x+3.7=10 x — 56=44 （2）、只列方程不计算 学校合唱队有女生 x 人，男生 30 人，比女生的 2 倍少 6 人。 我们班最低的同学