一元二次方程质浙江省三门县珠岙中学专题训练二(含答案).pdfVIP

专题二 方程与几何综合 [ 见 B 本 P10] 一 一元二次方程与矩形 (教材 P22 习题 21.3 第 9 题 ) 如图 1，要设计一幅宽 20 cm ，长 30 cm 的图案，其中有两横两竖的彩条，横、竖彩条的宽 度比为 3 ∶2，如果要使彩条所占面积是图案面积的四分之一，应如何设计彩条的宽度 (结果 保留小数点后一位 )? 图 1 教材母题答图 【解析】 结合图形，阅读理解题意 (数形结合 ) ．设横彩条宽为 3x cm，则竖彩条的宽就为 2x cm，其长分别与矩形图案的长宽相关．等量关系式为 “彩条所占面积是图案面积的四分 之一 ”． 解：如答图，根据题意，设横向彩条的宽为 3x cm ， 则竖向彩条的宽为 2x cm ，于是 1 建立方程，得 2 ×30 ×3x ＋2 ×20 ×2x－4 ×3x ×2x＝ ×30 ×20 ， 4 2 化简，得 12x －130x ＋ 75 ＝0 ， 65 －5 133 解得 x ＝ 1 ≈ 0.611， 12 65＋ 5 133 x2 ＝ (不合题意，舍去 ) ， 12 ∴3x ≈1.8，2x ≈1.2. 答：横向彩条宽约 1.8 cm，竖向彩条宽约 1.2 cm. 【思想方法】 通过设未知数，列方程，利用方程解决图形的面积问题，体现了数形结合思 想和方程思想． 如图 2 ，在一块长为 22 米、宽为 17 米的矩形地面上，要修建同样宽的两条互相垂 直的道路 (两条道路各与矩形的一条边平行 )，剩余部分种上草坪，使草坪面积为 300 平方 米．若设道路宽为 x 米，则根据题意可列出方程为 __(22 －x)(17 －x) ＝300__ ． - 1 - 【解析】 把所修的两条道路分别平移到矩形的最上边和最左边，则剩下的草坪是一个长方 形，根据长方形的面积公式列方程．设道路的宽为 x 米，由题意有 (22－x)(17 －x) ＝300. 图 2 图 3 为响应市委市政府提出的建设 “绿色襄阳 ”的号召，我市某单位准备将院内一块长 30 m ，宽 20 m 的长方形空地建成一个矩形花园，要求在花园中修两条纵向平行和一条横向 2 弯折的小道，剩余的地方种植花草．如图 3 所示，要使种植花草的面积为 532 m ，那么小 道进出口的宽度应为多少米？ ( 注：所有小道进出口的宽度相等，且每段小道均为平行四边 形) 解：设小道进出口的宽度为 x 米， 依题意得 (30－2x)(20 －x) ＝532， 2 整理，得 x －35x ＋34 ＝0，解得 x ＝1，x ＝34.