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数射线（千）
教学目标：
1. 能把千以内数在数射线上定位，定序。
2. 能读出数射线上字母所表示的数。
3. 能正确找出一个数的邻数。
教学重、难点：
将原有的知识迁移到千以内数上。
教学准备：
多媒体（或投影片），数射线。
教学过程：
教学环节
教师活动
一、复习
二、探究过程
三、总结
1. 出示百以内的数射线
师：大家还认识这个老朋友吗？它叫什么名字？数射线。
2. 在数射线上标数
在数射线上标出20、45、10、150。
3. 150无法在数射线上标出，我们应该怎么办？
将数射线再延伸一些，写出后面的数。
4. 揭示课题
百以内数射线延伸成千以内数射线，今天我们就
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