预备课程Unit 2 教案.doc

牛津英语七年级预备课程Unit 2 My family 一、教学内容 1. 词汇： this,she,my,sister,he,twin,brother,dog,cat,grandfather,grandmother,father,mother,it,,a, Photo,of,who,aunt,uncle,cousin,family,doctor,teacher,policeman,nurce,job 2. 句型： This is… She(he) is… What is it? Who is she(he)? It’s a photo of… What is she(he,your father,your mother)? 二、教学目标 能听,说,读.,写四会掌握O到Z等12个字母，认读其印刷体和手写体的大写和小写等四种形式。书写大写和小写，笔顺，笔画合乎规格。能按字母表顺序背诵26个字母。 能听，说并认读对于本单元所列的日常交际用语。学会自我介绍并介绍朋友。 注意一些字母及一些日常交际用语的发音。 注意省略形式： who’s=who is what’s=what is she’s=she is he’s=he is it’s=it is 5.This is my sister. 当我们介绍某个东西或某人给别人时,习惯上用This is… 6.what一般对东西提问。不过，它还有一个用法，当他后面跟人时，是表示询问某人的职业。如：What is your father?你父亲是干什么的？ 7 Who is he ?和What is he ?的区别 Who is he ? 表示询问他的名字和称呼。 What is he ? 表示询问他的职业。 三、教学步骤 Teaching procedure: Step1:Greeting Good morning,Lily. Good morning,Nick. Good morning,Peter. This is Sally.She is my sister. Hi,Sally.I’m Lily.This is Nick. He is my twin brother. This is Spotty.He is my dog. This is Mimi.She is my cat. Step2.Presentation New Expressions 主要句型： What is it? It’s a photo of my family. Who is she? She is my sister. Who is he? He is my brother. 人称 Aunt Mary Uncle Bob Cousin Kate Cousin Tony 反复朗读，读流畅为止。 3．略写 he’s=he is it’s=it is Step3.Practice 让学生充分运用已知或者新学的日常用语来编对话，2-4人一组进行本课时的句子的操练，可围绕这个主题让学生自行设置情景编对话，让学生有足够的想象空间。 EX: Good afternoon! Good afternoon! What is it? It’s a photo of my family. Who is she? She is my sister. Who is he? He is… Step4.Consolidation 点学生走到讲台前，离开书本，运用新学句子，做即兴的对话，2人一组。 重点的句子写在黑板四线格内，其他同学跟着练习。 Step5.Homework Finish Workbook exercise at P88 能正确写出今天学过的句子 背句子。 4. Do the following exercises 四、知识讲解 1．This is …. 这是英语中用于介绍人或物的常用句型。当说话人要把一个人介绍给另一个人时，常用“This is … ”这一句型，而不用 “He is … ”或 “She is … ” 。如：This is Jill and that is Lily. 这位是吉尔，那位是莉莉。 2．It’s a photo of my family. 它是我家的一张全家福。 （1）it’s是it is的缩写形式，意思是“它是”。注意不要写成its。。 （2）a photo of … 一张……的照片，如： a photo of Cousin Tony 托尼表弟的一张照片 a photo of my mother 我妈妈的一张照片 3. Aunt Mary 在英文中，专有名词要大写。这儿A和M都要大写。 4.Who is