[幼儿园督导评估]《开发和利用资源促进园本课程建设》课题方案.pdfVIP

幼儿园督导评估精细化管理工作档案资料集 《开发和利用资源促进园本课程建设》课题方案 一、课题研究的背景 2008年我们实施了《幼儿园社会领域与地方资源的开发和利用》的课题研究，历经两年 的研究，我们通过调查问卷、现场访谈、实践研究、成果推广等，积累了一些资料，并形成 了一点经验。 1、开展了社区资源的调查，通过对幼儿园周边的社区中的人力资源和物力资源的调查， 充分挖掘社区可用课程资源（课程资源汇总表略）。 2、开展幼儿家长资讯问卷和家长资源调查，充分了解各家庭家长的特长与爱好，包括 家庭成员可提供的教学活动资源等。 3、走出幼儿园课堂的“围墙”，开展社区资源活动 4、积累了一些活动方案，为课程园本化的开发与实施奠定了基础。 为了加快课程的各领域均衡发展，我们重新审视我园近几年来的研究路程以及课程现 状，发现了存在的一些问题：①我园部分教师在对课程园本化中表现出观念或行为的不适应； ②课程实施过程中，部分教师缺乏整合课程的意识和能力，课程的观念和实践之间存在落差； ③课程资源开发和利用的效度不够，没有充分发挥教育资源所隐含的教育价值，地域文化课 程资源开发机制还没有真正建立，结果造成课程资源的闲置