《实用又美观的日用产品》教案.pdfVIP

《实用又美观的日用产品》教案 【学习领域】欣赏·评述 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识和技能：了解日用产品设计的基本知识，知道从日用产品的造型、色彩、材料、功 能四个方面加以分析，形成初步的设计意识。 过程与方法：欣赏优秀的产品设计作品，了解产品设计的主要特征，尝试用语言或文字 从设计的角度进行评述。分析产品设计的成功与不足之处，尝试进行多种形式的设计和制作 练习。 情感、态度与价值观：有学习愿望，能积极思考，具有求新求变的能力。 【教学重点】 学会从不同的角度欣赏生活用品。 【教学难点】 如何理解生活用品美观与实用的有机结合。 【教具学具准备】 教具：优秀生活用品设计的投影或多媒体课件、生活用品实物数件。 学具：每人带一件生活用品实物，如：小钟表、小茶杯、小相框等。 【教学过程】 一、新课导入 课前要求学生进行市场调查，也可以在网络上收集资料，找出最畅销的日用产品，总结 畅销的原因。 以“我是小小推销员”为议题，各小组将收集的资料进行讨论。小组发言人向大家介绍 产品的功能和外形等。 展示不同时期的电话、手机款式，学生欣赏。 （设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课