医学虚拟仿真实验教学的认识精.pptVIP

虚拟形式，仿真态度 —— 对医学虚拟仿真实验教学的认识 医学虚拟仿真实验的必要性 医学实验教学趋向： 综合、深刻、以问 题为导向 。 新理念要求： 生命伦理、环境保护、资 源节约 。 高危、资源稀缺、高新技术 在实验教学 中所占比重日益增大，虚拟和仿真实验成为 重要辅助手段。 虚拟仿真实验的特点 ? 以虚拟为手段，构建虚拟的实验环境：对象、 工具、场景，建立模拟的实验系统（如数学模 型），模拟实验条件、参数，获得虚拟的实验 结果。知识和规律则应该是客观真实的。 ? 以仿真为表现形式，情景、过程、结果有真实 感，使学习者获得真实体验。现行临床技能训 练多为“仿真”而不“虚拟”。 ? 基于互联网技术平台，实现远程学习、随时随 地学习和资源共享。 虚拟仿真实验教学平台建设背景： 以网络为基础的各种知识学习逐渐成为世界教学发展 的一种趋势，从 2012 年起，以美国斯坦福大学和哈佛大学 为代表的一批知名高校构建了 MOOC 形式的网上教学形式。 2013 年 8 月 13 日，国家教育部高教司下文在全国构 建国家级虚拟仿真实验教学中心，从国家政策上给予网络化 的虚拟实验仿真技术发展提供支持。 网易公开课程视频网站 （基于 Internet 的大