九年级化学下册 溶液的形成 教案_百度文库.docVIP

第九章溶液 第一节溶液的形成第一课时 一、 教学背景分析 1、 教学内容分析 溶液是一种典型的混合物, 而且在生活中非常常见, 且应用广泛。 本课题中 教材对于溶液的形成、 定义、 组成以及溶解过程中的吸放热现象进行了全面的介 绍。本课题的内容因贴近生活而更易引起学生的学习兴趣。 本课时教学内容涉及到溶液的形成过程, 溶液的定义以及溶液的组成的相关 知识。此外还可以简单介绍生活中的常见溶液,以激发学生的学习兴趣。 2、 学生情况分析 学生对于 “溶液” 并不陌生, 他们不仅在生活中经常接触并应用溶液, 例如:葡萄糖注射液、生理盐水、海洋中的海水、游泳池中的水,在实验室里学生也多 次用到溶液,如:盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液等等。但是学生对于 溶液的认识仍然是感性的、 不系统的。 本课中, 学生进行小组讨论以及探究实验, 对溶液的形成过程、溶液的定义以及溶液的组成进行学习。 二、教学目标分析 1、知识与技能 (1了解生活中的溶液,认识溶解现象。 (2掌握溶液、溶质、溶剂的概念,知道最常用的溶剂是水,酒精、汽油 等也可以作为溶剂。 2、过程与方法 (1学习科学的实验方法,锻炼观察实验现象,分析、总结现象得结论的 实验探究能力。 (2练习烧杯与玻璃棒的使用。 3、情感态度与价值观 (1通过科学探究实验,以及对实验现象的观察,激发学习兴趣,逐步树 立透过实验现象揭示化学本质的科学思