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东南的亲人、亲戚相继从遥远的大凉山经过长途跋涉赶到学校，最多时竟然达到二十多人。 他们是少数民族同胞，学校更需要维护好民族团结，不能把小事拖成大事。 学校组建一个工作小组 因为是刑事伤害案件，当事人又都是成年人，理应承担各自的法律责任。 学校尽量处于中间调解人的位置，既要关心受伤的学生，还要保护被拘留的学生，同时协调赔偿事宜 在2009年1月19日终于达成民事调解协 议：王父母赔偿东南68000元，东南及其父母 对王表示谅解，争取在法院判决的时候能够 判处缓刑或免于刑事处罚。 启示1：面对乱局，当机立断，同意拘留， 奠定基础。 启示2：聚众酗酒，易生事端，发生案件、 后果难料。 案例五：焦点访谈三下乡 2002年暑假，我校组织学生赴郫县友 爱乡农科村开展科技文化卫生三下乡活动， 学校把此次活动定格为支持地方经济建设， 推动地方文化产业发展，为学校搬迁郫县 (当时学校正在郫县征地准备建新校区)做 思想上和舆论上准备的重大活动。 我们调动一切积极数， 带领学生战蚊虫、抗酷暑， 斗疲劳，以我们的实际行动 给乡亲们带了科技的阳光、 文化的春风，而且还实实在 在给他们带来营业额的上升 和客人的赞扬，从内心深处 赢得了友爱乡农科村乡亲们 的热烈欢迎，形成了难舍难 分的亲密关系。 恰逢中央电视台焦点访谈栏目到四川采 访大学生三下乡活动， 想拍摄一组三下乡结 束时的画面。 精心策划、精心组织 20多天的生活实践活 动就要结束了，有多 少笑容多少泪水化 作爱，撒在了他乡的 土地上。 “三下乡”活动虽然时间很短，但大学生和当地的乡亲们结下了深厚的友谊。 上联：“一缕微笑烹专三下乡服务团 送来科技文化”， 下联：“两行热泪友爱庭院村农家乐尽现农家精神”。 启示1：精心策划、精心组织，科学论证、 务求实效。 启示2：只要一心为百姓，百姓把你当亲 人。没有学生与农家乐乡亲们建立的深厚 感情，又怎么可能有如此感人的场面出 现，再优秀的导演也导不出如此感人的 戏！ 案例六：夜游青城觅蒋洁 1999年6月21日，我们突然接到报告，一名叫蒋洁的广西女生离校出走，不知去向。通过了解，我们知道，出走是因失恋引起，伤心而去，有可能自杀！ 判断，蒋洁去青城后山的可能性大，因为青城后山比青城前山隐蔽。 案例目录 案例一：红颜一怒姗姗怨 案件二：花蕾零落起纷争 案例三：长虎梦断三亚湾 案例四：民族团结铸和谐 案例五：焦点访谈三下乡 案例六：夜游青城觅蒋洁 案例七：凄风冷雨长征路 案例一：红颜一怒姗姗怨 2000年6月，成都嘉好学校的学生姗姗来到我校学生宿舍，与其男朋友发生争执，一气之下从5楼跳下，当场身亡。家长一口咬定学校有管理上的责任，将学校告上法庭，官司整整打了两年，经历了一审和二审。 * 案例分析： 一、姗姗不是我校的学生，没有形成客观上的管理与被管理的关系，也就是没有特定的权利义务关系。 二、也是最关键的一点，姗姗进入我校学生宿舍的时间是我校规定可以会客的时间，而且我们找到了她进入宿舍时其本人亲笔签名的登记本，就是这个登记本免除了学校的责任！ * 自杀原因： 恋人争吵， 赌气， 示威， 最后酿成惨剧。 * 给我们的启示 一、 与未成年人打交道，必须格外小心，因为他们不是完全民事行为能力人，无法承担相应的责任。 二、 在管理工作上，细节决定成败！“让优秀成为习惯”应该成为我们的人生态度。 三、 现代社会，法律是处理事情的底线，学习法律，受益终生。 四、 爱情虽然重要，但爱情不是一切！ * 案件二：花蕾零落起纷争 2006年8月31日23时，我校学生蕾蕾从教学楼顶纵身一跳，结束了年仅20岁的年轻生命，一朵含苞待放的美丽的花蕾从此凋谢。 * 我们遇到的问题 第一，蕾蕾在北京实习，怎么会在学校出事，离开北京时学校知不知道？ 第二，蕾蕾8月18日回到学校，学生公寓管理部门作登记没有，有没有住宿记录？这么长的时间，学校做工作没有？ 第三，蕾蕾深夜爬到教学楼顶，有没有人发现，如果没人发现，那么，教学楼是如何管理的？ * 我们的立场 第一，蕾蕾是十八岁以上的成年人，其行为是自杀行为，没有证据证明学校有管理上的责任； 第二，我们对家人持同情态度，事故本身对学校也是一种伤害，我们会尽力帮助家人处理其后事，减轻家人的痛苦； 第三，处理问题必须回到法律的轨道上来，我们的依据就是教育部《大学生伤害