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- 2020-06-13 发布于天津
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命题定理证明说课稿中的第三节本节课我所讲的是人教版七年级下册第五章相交线与平行线第二课命题定理证明的第一课时一说教材教材的地位和作用本节课是人教版七年级下册第五章相交线与平行线中的命题定理经新课标中作为总体目标提出了对学生数学思考的要求证明的内容历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推在学段目标中进一步指出理能力能有条理地清晰地阐述自己的观点进一步学习有条发展合情推理与他人合作交流等活动中在探索图形性质而命题是数学教学的基本依据经过推理证实的命题如定理可理地思考与表达真假是
5.3.2《命题、定理、证明》说课稿中的第三节本节课我所讲的是人教版七年级下册第五章《相交线与平行线》.
第二课《命题、定理、证明》的第一课时 一、说教材: 教材的地位和作用本节课是人教版七年级下册第五章《相交线与平行线》中的《命题、定理、“经新课标中,作为总体目标提出了对学生“数学思考”的要求:证明》的内容,历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推”在学段目标中,进一步指出:理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.进一步学习有条发展合情推理,与他人合作交流等活动中,“在探索图形性质、而命题是数学教学的基本依据,经过推理证实的命题如定理可.理地思考与表达真
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