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审题立意强化训练 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。” 契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。” 这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息 2011年上海卷 精选 * * * * * * * 多则材料作文的审题训练 精选 * 审题立意三大原则 1.整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌断章取义，脱离材料立意。 2.多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3.最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。最佳立意原则： ①.题目要求限定的角度； ②.能触及材料主旨的角度； ③.具有新颖性的角度； ④.最适合自己的角度。 精选 * （2013湖南卷）七、写作(60分) 21．阅读下面的材料,根据要求作文. (60分) 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意! 　　 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 　　根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 精选 * 1、为理想而拼，其乐无穷。 2、为了寻求美，不怕苦和累。 3、走自己的路，别怕别人的质疑。 4、成功需要付出。 5、家庭和谐，需要相互理解。 6、爱，需要付出。 7、让理解成为沟通心灵的桥梁。 温馨提示：多材料作文在确定最佳立意时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。 8、幸福需要付出 9、我愿意，我幸福 10 、唯愿此心无怨尤 符合题意 （最佳立意） 2013湖南卷作文审题立意判断 精选 * 相异的事物，有时是形异而实质相同的。 因此，对于多项材料，我们可以进行分析、比较它们的内涵，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。 方法一归纳 ： 异中求同法 注意事项：我们在找相同点时一定要抓住事物的本质，立意不能流于表面，不能似是而非。 精选 * 方法一： [示例] 材料一：古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。 材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。 精选 * 两则材料国别地域不同，叙述对象、内容不同。 如何对待优秀前辈或前辈取得的成就。 由这个共同点，我们可以提炼观点： ①学会站在巨人的肩膀上舞蹈 ②别把前人成就当包袱 ③既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越 温馨提示：好的观点总是有限的。重要的不是观点本身。而是观点的表达，观点的“包装”。观点的表达方式比观点本身更重要。 精选 * 牛刀小试 　 材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 　　 材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。 2011年安徽模拟卷 阅读下面两则材料，根据要求作文。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 精选 * 这两则材料形式不同，叙述的对象、内容不同。 由它们的共同点，我们可以提炼这样的观点：①要有危机感 ②居安思危，防微杜渐 当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕。 精选 * 一些形式相同的材料，它们的内涵却相反，构成鲜明的对比关系。如果我们能逐则分析材料的内涵。从相同的材料中比较几则材料的不同内涵，找出不同点和关联点，从不同点与关联点中求得作文立意所在，正反切入皆可立意，就能挖掘深度，得出有份量的结论。 方法二归纳 ： 同中求异法 注意事项：对于材料中的不同观点不是什么都能写，我们要用敏锐的眼光分析判断，最终确定的立意须能写出深度，充满正能