互联网的教育应用.pptx

一、网上远程教学的特点;1、交互性;网络远距离教学与广播电视系统的远距离教学相比，交互性是它的主要优势。 在教学过程中，学生通过网络接收教师传来的教学信息，并将反馈信息及时传给教师，教师根据学生的反馈信息，对他们的学习作进一步的指导。 通过网络，教师和学生可以及时地交换信息，这样，一方面有利于学生学习，另一方面有利于教师教学，使教和学互相促进，达到良好的教学效果。;2、个别化;3、时效性;这种实时和非实时结合的方式，一方面有利于学生及时地接收学习信息；另一方面，它支持学生的重复学习，保证学习效果，因此带有很强的实效性。广播电视远距离教学系统只能进行实时接收，不能进行非实时接收，不支持重复学习。因此，如果学生不能在第一时间内及时地接收到教学信息或不能正确地理解教学信息，那么就会产生教学信息的丢失或失真现象，不利于远程教学。;4、共享性;在广播电视远程教学中，由于教学信息播放的一次性，学生很难获取曾经播放过的教学信息。教学信息播放的区域性，也限制了区域外的学习者共享教学信息。;5、全球性;我们现有的广播电视网从理论上来讲也是全球性的，只是无线电波能达到的地方就能接收到教育信息。但是由于技术和其他一些方面的原因，广播电视系统特别是教育方面的广播电视系统远没有达到全球化，各国的教育信息只向特定的区域传播，各国的学生也只能接收到特定的一些教育信息。;二、网上远程教学模式;1、讲授型模式;分布