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提高学生计算机实训效果论文 理工中专 曹世雄随着信息技术的发展，计算机教学的理论性和实践性都很强。计算机课的理论与实践是密切相关、相辅相承的，要培养学生具备熟练的计算机知识和操作技能，上机实习课是计算机教学中一个不可缺少的重要环节。教师在上机实习指导中，学生很容易各自为政，不按老师指定的内容操作，而是凭自己的兴趣、爱好操作，甚至玩游戏，这样会极大地影响计算机实践课的组织和课堂纪律，更严重的是学生没有学会应该掌握的技能，教师也不能完成教学任务，达不到预期的教学效果，危害极大。因此加强管理是计算机上机实训课成败的关键。 计算机上机实习课的管理包括两个方面：一是计算机实验室的管理，二是上机实习课的课堂管理。因此，要让学生学有所得，学有所成，真正提高上机实习课的质量，不仅对学校实训管理提出较高要求，也对任课教师组织课堂教学提出了更高的要求。下面我从实训管理方面谈一些自己的心得： 实训处经过长时间的摸索，得取经验，在学校的大力支持下，已经制订出一整套长期有效的规章制度，在这些制度制订的同时，实训处多次召开实训教师和实训管理人员会议，听取意见和建议，保证制度的完善性，以制度管理教学，以制度树立新形象。 以往计算机机房的维修工作通常是运行一段时间以后，专门腾出一天至两天时间来对每一机器进行全面检查维修，这样既费时，又费精力，