触龙说赵太后教学设计.docVIP

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  • 2020-06-14 发布于天津
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触龙说赵太后教学设计汇编触龙说赵太后教学设计一教学目标设计积累部分文言实词虚词和句式的用法理解课文内容分析本文层层递进动之以情晓之以理的语言艺术体会语言艺术在现实生活中的意义认识父母为子女做长远打算的道理明白溺爱的危害性教学过程设计一导语设计战国策是一部国别体的历史著作主要记载战国时期策士们云游八方纵横捭阖的事件和言论正如刘向所称战国时游士辅所用之国为立策谋是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的全数共篇分为东周西周秦齐楚赵魏韩燕宋卫中山十二策反映了战国时期各国政治军事外交等方面的一些活动幻灯补充

《触龙说赵太后》教学设计【汇编】 《触龙说赵太后》教学设计【一】 教学目标设计: 1、 积累部分文言实词、虚词和句式的用法。 2、 理解课文内容。 3、 分析本文层层递进、动之以情、晓之以理的语言艺术。 4、 体会语言艺术在现实生活中的意义。 5、 认识父母为子女做长远打算的道理,明白溺爱的危害性。 教学过程设计: 一、导语设计: 《战国策》是一部国别体的历史著作,主要记载战国时期策士们云游八方、纵横捭阖的事件和言论,正如刘向所称战国时游士辅所用之国,为立策谋。是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的,全数共33篇,分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏

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