- 60
- 0
- 约7.14千字
- 约 11页
- 2020-06-14 发布于天津
- 举报
WORD格式
WORD格式.资料
专业
专业.整理
WORD格式
WORD格式.资料
专业
专业.整理
安全教育记录表
编号:001
工程名称
上海七宝宝龙城市广场 20-02西地块项目
单位名称
江苏省钟星消防工程有
限公司
主讲部门
项目部
主讲人
毕自全
教育日期
2015.9.28
参加人数
60
受教育部门
(人员)
各施工班组
教育内容:安全教育
1、各工种人员必须学习、熟悉有关的安全操作技术规程,并且在操作中严格遵守。
2、新参加工作的工人,进入施工现场前必须先进行三级(公司、项目部、班组)安全教育,经考试合格 后方能上岗作业;凡变换工种的,必须进行新工种的安全教育;其他人员每年必须进行一次安全知识教育。
3、 正确使用个人防护用品和认真落实安全防护措施。进入施工现场,必须戴好安全帽和佩戴工作卡。在没 有防护设施的高空、悬崖和陡坡施工,必须系好安全带;严禁穿拖鞋、高跟鞋、裙子、大脚裤或光脚等进入施工 现场。
4、 上班前和操作过程中不准饮酒;现场内禁止随意吸烟。工作时要集中精神,并不得互相打闹、嬉戏或上 下抛掷物件。
5、 禁止攀附脚手架、物料提升机和大型机械设备。严禁乘坐提升机吊笼上下或跨越防护设施。
6、 从事电工作业、锅炉作业(气割)作业、起重机械作业、爆破作业、金属焊接(气割)作业、机动车辆 驾驶、建筑登高架设作业等特种作业的人员,必须经过专门培训,考核合格与体检符合要求后,取得操作证者, 方准独立作业。中小型机械操作人员必须经过有关培训,取得操作证后方可作业。
7、 施工现场内的沟、坑、池、井和电梯井口、机笼口、楼梯口、阳台口、通道口及各种预留洞口等主要施 工部位、作业点和危险部位,应设置防护栏和防护挡板,并设危险警告标志,在可能范围内加以封闭。
8、 一切脚手架、安全防护设施、安全标志和警告牌等,一经架设后,不得擅自拆动。如需拆动时,必须经 安全员审查并报项目经理同意,并应有其他有效预防措施。
9、 作业人员操作过程中,要做到“三不伤害”,即我不伤害别人、我不伤害自己、我不被人伤害。 10、 事故发生后,作业人员不要惊慌失措,首先,要抢救伤员和排除险情,防止事故蔓延扩大。其次,要保护好事故
现场,因抢救伤员和排除险情而必须移动物体时,要作出标识。同时,应迅速将事故报告给项目部管理人员。
11、不得安排未满 18周岁的未成年人从事有毒、有害、国家规定的第四级劳动强度的劳动和其他禁忌从 事的劳动。
受教育人员
签字
部门(项目)负责人
WORD格式
WORD格式.资料
部门(项目)负责人 记录人专业
部门(项目)负责人 记录人
专业.整理
WORD格式
WORD格式.资料
受教育人员签字部门(项目)负责人 记录人
受教育人员
签字
部门(项目)负责人 记录人
专业.整理
安全教育记录表
编号:
工程名称
教育类别
□节假日前后安全教育 □季节性施工安全教育 □转岗、复岗教育 □违章、事故教育 □经常性安全教育 □特岗作业人员教育 □机械操作人员教育
主讲部门
主讲人
教育日期
参加人数
受教育部门
(人员)
各施工班组
教育内容:一般安全教育
文明施工须知
1、 施工现场实行封闭式管理,设置进岀口大门,制定门卫制度。严禁小孩和与工作无关的其他人员进入现场, 严防盗窃、斗殴、赌博等事件发生。
2、 施工现场做到道路畅通、平坦、整洁、无散落物,并适当进行绿化布置。
3、 施工现场遵守国家有关劳动和环境保护的法律法规,有效地控制粉尘、噪声、固体废弃物、泥浆、强光等对 环境的污染和危害,禁止焚烧有毒、有害物质。夜间施工应按规定办理有关手续。
4、 施工现场实行作业清扫和卫生保洁制度。作业区内做到工完料尽,场地清。生活区内生活垃圾必须盛放在容 器内,并及时清理,确保周围环境整洁、卫生。
5、 建筑材料、物件、料具必须按施工现场总平面布置图合理堆放,作业区和仓储间堆料安全、整齐、有序,不 得超高,并应分门别类,悬挂标牌。标牌应统一制作,标明名称、品种、规格、数量等。易燃、易爆物品单独堆 放,专人负责,确保安全。
6、 施工现场应设置固定的男、女简易淋浴室和厕所,并确保结构稳定、牢固和防风雨。高层建筑应每层设置临 时便溺设施,多层建筑应每 2层设置。严禁随地大小便。
7、 施工现场应因地制宜,积极设置宣传栏、读报栏、黑板报等学习和娱乐场所,丰富职工业余生活,注重精神 文明建设,营造安全气氛。
8、 施工现场必须备有保健药箱(箱内配备一些工地常用的药品)和急救器材,并应经常性地开展卫生防病宣传 教育。
9 ?施工现场实施消防防火安全管理责任制,并成立领导小组,配备足够、合适的消防器材及义务消防人员。易 燃、易爆物品堆放间、木工间、油漆间等消防防火重点部位必须采取消防安全措施,配备专用消防器材,专人负
安全教育记录表
编号
原创力文档

文档评论(0)