北京版四年级下册数学《小数连加简算》教案(2020新教材)(20200607190840).docxVIP

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2020-06-14 发布于天津
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北京版四年级下册数学《小数连加简算》教案(2020新教材)(20200607190840).docx

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小数连加简算教学目标通过计算演讲成绩总分让学生体验到可以用不同的方法简算连加在比较中发现凑整十或凑整数的方法比较简便根据题目的特点选择计算的方法教学重点难点根据题目的特点选择计算的方法教学过程一复习基本练习在下面的数中哪些数字之和为或请你找出两个数使它们的和为如和二新课在一次演讲比赛中四班有三位选手参加比赛成绩如下四班成绩单号码总分成绩怎样计算总分估计总分会是多少尝试用不同方法计算分第一种方法第二种方法第三种方法第四种方法分比较几种方法各自的优势及不足练习根据题中的数据选择方法适当穿插不能简算的

小数连加简算教学目标： 1通过计算演讲成绩总分让学生体验到可以用不同的方法简算连加。 2.在比较中发现凑整十、或凑整数的方法比较简便。 3?根据题目的特点选择计算的方法。教学重点、难点：根据题目的特点选择计算的方法。教学过程：一、复习基本练习：在下面的数中哪些数字之和为10或1000 4、6、7、3、2、8、12、15、17、23、46、54、77、85、88、93 请你找出两个数使它们的和为1 如0.3和0.7 …… 二、新课：在一次演讲比赛中，四 (1)班有三位选手参加比赛成绩如下：四(1)班成绩单号码 032 033 034 总分成绩 9.62 9.47 9.3