北京版四年级下册数学《求一个小数的近似数》教案(2020教材).docxVIP

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2020-06-16 发布于天津
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北京版四年级下册数学《求一个小数的近似数》教案(2020教材).docx

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求一个小数的近似数总第页课题求一个小数的近似数课型新授课授课时间 __日（星期—四__）第1 6 课时（共课时）教 1 ?使学生进一步掌握运用“四舍五入法”求一个小数的近似值的方法。学 2 ?理解一个近似数所表示的区间，培养学生的推理能力?通过比较，培养学生的逆目推的能力，理解因果关系。标 3.使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学重点理解一个近似数所表示的区间。教学难点理解近似数主要教法练习指导法教具实物投影学法指导联系实际近似数一个三位小数，四舍五入保留一位小数得到 7, 板这个三位小数，最大疋（）,最小是（