第19课清朝前期社会经济的发展教案.pdfVIP

第 19 课 《清朝前期社会经济的发展》教案 英雄街初级中学 于爱玲 ? 教学分析 【教学目标】 知 识 与 能 1. 了解清朝前期农业、手工业和商业的发展以及清朝人口的增长的基本状况 力 2. 思考清朝前期社会经济发展的原因和影响。 过程与方 1. 制作本课的多媒体课件的图片和文字史料 , 增加课堂教学的直观性、趣味性。 法 2. 通过自主阅读、思考讨论等形式，引导学生进行探究性学习。 3. 通过史料阅读、问题思考等活动，培养学生分析归纳的能力。 情 感 态 度 1 初步感受经济是社会发展的基础； 与价值观 2. 初步了解自然环境、社会发展与人口增长的辩证关系。 【重点难点】 教学重点： 清朝经济发展的原因、表现、影响 教学难点： 人口增长的利弊问题。 ? 教学过程 一、导入新课： 引导：最后一个盛世，清朝前期——康雍乾盛世。那么，盛世一般有哪些表现呢？ 生答：经济繁荣，国力强盛，社会安定，人民安居乐业等 师引导：最关键就是经济繁荣，那今天我们了解康乾盛世时期，也就是清朝前期的经济。 让我们一起来学习《清朝前期社会经济的发展》。 师问：我们学习经济一般从哪三方面了解？农业、手工业、商业 二、新课讲授： 目标导学一：农业生产的恢复和发展 1. 问题思考：古代农业发展的一般原因、表现 1 2. 自主阅读，思考问题，标注教师 （多媒体出示问题：清朝农业发展的原因、表现、影响） 3. 学生展示 原因： ① 顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，鼓励垦荒、 兴修水利，治理大河、推广高产农作物 ② 国家统一，社会安定 ③ 人民辛勤劳动 4. 学生展示 表现 ① 耕地面积不断扩大； ② 兴修水利、治理大河 ③ 粮食产量有了大幅度的提 高；经济作物的种植也有了较大的发展。 教师补充并过渡：“湖广熟，天下足”，清朝出现又一个粮食高产区；高产农作物的引进； 思考讨论： （多媒体出示问题） 提示：可以用有利于，不利于，或者促进了，推动了，阻碍了之类的词来回答 总结：农业是手工业、商业发展的基础。 5. 学生归纳展示 影响： 农业生产的发展， ① 有利于社会的稳定和繁荣。 ② 农业产品品种和 产量的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。 ③ 为清朝前期的兴盛奠 定了基础。 目标导学二 手工业和商业的发展 （一）手工业 1. 一口气说出 5 个古代手工业部门？ 2. 教师简要介绍清代手工业发展的基本情况 。 ① 丝织、棉织、印染、制瓷等方面， 品种繁多，产品精良； ② 当时已出现了比较成熟的手工业工场。 3. 手工业工场简介 （多媒体展示手工作坊与手工业工场的例子） 2 引导归纳手工业工场的特点 ：规模大、分工合作、雇佣关系 点出本质 ：资本主义萌芽出现， 明朝中后期， 江南地区的棉纺织业当中出现了资本主义萌 芽 （二）商业 1. 清朝商业发展的条件 （多媒体出示问题）学生读教材 提示：清朝前期，农业、手工业的发展促进了商品的流通；陆路和水运发达。 2. 清朝商业发展的表现 （多媒体出示问题）引导学生抢答 提示：①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网；②形成了一 些大的商帮，比如：晋商和徽商。 3. 简介商帮和晋商 展示《明清十大商帮》 晋商掠影：明清两代是晋商鼎盛时期，他们经营的盐、铁、棉、布、皮毛、丝绸、茶叶、 金融等商号，遍及全国，并远涉欧洲、日本、东南亚和阿拉伯国家，称雄国内商界长达